Giardino dei Pensieri
Indice e data degli inserimenti

1 Giugno 2010

Ricordando Pierre Hadot
- Mario Trombino, Pierre Hadot e i metodi per insegnare filosofia
Il lavoro teorico e filologico di Pierre Hadot ha avuto un significato notevole nella ricerca didattica in filosofia in Italia. Mario Trombino, sia a titolo personale che come direttore del Giardino dei Pensieri, ricorda con questo breve scritto il maestro recentemente scomparso richiamando in sintesi i punti in cui il suo insegnamento ha orientato la ricerca didattica. 

Argomentazione
- M. De Conti, Palestra di botta e risposta
Il file presenta un progetto, nato nel contesto dell'Università di Padova, che si propone di avvicinare gli studenti delle scuole superiori alla filosofia e alla pratica dell’argomentazione attraverso la metodologia del dibattito e l’organizzazione di tornei su tematiche filosofiche. 

Simone Weil
- Angela Chiaino, Simone Weil. La vita, il pensiero, le opere 
In questo file Angela Chiano, che inizia così la collaborazione col Giardino dei Pensieri, propone una sintesi del pensiero filosofico di Simone Weil, seguendo il filo conduttore della sua vita e delle opere.  

3 Maggio 2010

Didattica e creatività
- Mario Trombino, Fermarsi a riflettere su didattica e creatività, esaminando una tesi di Thomas Friedman
In questo file Mario Trombino propone in lettura una riflessione di Thomas Friedman sul rapporto tra la crisi economica attuale e le caratteristiche del sistema scolastico e universitario statunitense (è un articolo del New York Times tradotto da Repubblica nell'ottobre scorso). 
Trombino ritiene che contenga spunti di riflessione utili per la nostra attuale situazione scolastica.  

Filosofia medioevale
- Maurizio Pancaldi, Il problema dell’intelletto in Aristotele e nei suoi commentatori arabi ed ebrei medievali
In questo testo, con ampio corredo antologico, Pancaldi ricostruisce il dibattito sull'intelletto che i filosofi arabi e medioevali condussero sul testo del De Anima di Aristotele. 
L'obiettivo è ricostruire quelli che furono gli elementi di base per la Scolastica occidentale: il pensiero occidentale cristiano sul tema dell'intelletto si formò nei secoli successivi al dibattito tra i filosofi arabi ed ebrei che Pancaldi ricostruisce tenendo presente i termini della questione così come erano stati da loro impostati. 

1 Marzo 2010

Su Averroè
- Maurizio Pancaldi, La realtà virtuale della mente e l'intelletto attivo in Averroè. Il cyberspazio come chiave di lettura dell'intelligenza collettiva 
La sintesi proposta da Pancaldi riferisce degli studi su Averroè che, per interpretarne il pensiero, sfruttano l'analogia tra le sue teorie e la  realtà virtuale di cui oggi facciamo esperienza nel mondo della connessione tra computer. L'interesse didattico di questo approccio è evidente, consentendo un passaggio privilegiato tra la concreta esperienza dei nostri studenti e il pensiero del filosofo arabo, senza possibili confusioni teoriche data l'evidente diversità di situazioni storiche e tecnologiche.    

Su Bruno
- Maurizio Pancaldi, Arte della memoria e ordine della natura in Giordano Bruno 
Le proposte di studio su Bruno di Maurizio Pancaldi, presenti nel nostro Archivio da un decennio e costantemente oggetto di prelievi da parte degli utenti del Giardino dei Pensieri, si arricchiscono adesso di una nuova sintesi. Il tema è molto complesso e l'interesse didattico è dato dal fatto che i due termini in studio (l'ordine della mente dell'uomo e l'ordine della natura) sono presentati con notevole chiarezza nei loro rapporti. Una vera sfida, data la difficoltà dell'argomento.    

Su Popper
- Erika Panaccione, Sintesi di Miseria dello storicismo di Karl R. Popper
Secondo lo stile che il Giardino dei Pensieri si è dato nella prima presentazione dei classici della filosofia, Erika Panaccione propone una sintesi della Miseria dello storicismo di Popper. 

1 Febbraio 2010

Sulla rivoluzione scientifica del Seicento
- Redazione GdP, L'osservazione dei cieli tra l'età di Copernico e quella di Galilei
- Redazione GdP, Tycho Brahe
I testi sono a cura della Redazione del Giardino dei Pensieri e fanno parte di un archivio ad uso degli Studenti della Scuola Secondaria Superiore (La filosofia occidentale e i suoi problemi. Archivio di filosofia per studenti) che il Giardino dei Pensieri comincia a pubblicare da oggi. 
Non si tratta quindi dei consueti materiali di approfondimento e di studio per i professori o per la formazione dei professori che fin qui il Giardino dei Pensieri ha pubblicato, ma di testi che sono direttamente pensati per un uso da parte degli studenti liceali. 

Su Pascal
- B. Pascal, La scommessa
- Redazione GdP, Antologia di testi sulla scommessa di Pascal. Voltaire, Hans Jonas, Steven J. Brams
Il primo file propone in traduzione italiana, a cura della Redazione del GdP, il testo della celebre "scommessa".
Il secondo file, che fa parte dell'archivio per gli studenti, propone sul tema della scommessa alcuni testi, di filosofi e di matematici, che si sono confrontati con la pagina pascaliana. 
Il file è rivolto a studenti che desiderano approfondire questo tema, e punta a mostrare la notevole diversità di approcci che la argomentazione di Pascal ha indotto dal momento della sua comparsa ad oggi. Presuppone che lo studente abbia una conoscenza manualistica di Pascal.

Platone
- Platone, Apologia di Socrate 
Traduzione integrale a cura del Giardino dei Pensieri.  

Metodologia filosofica
- Mario Trombino, Pratiche linguistiche e realtà virtuale 
Il file propone una riflessione sul saggio di Augusto Cavadi dal titolo Chiedete e non vi sarà dato. Per una filosofia (pratica) dell’amore, Editrice Petite Plaisance, Pistoia 2009. Non è messo a tema l'argomento del saggio di Cavadi, ma la metodologia seguita. In questione è l'uso di metodi tipici della ricerca filosofica quando ad essere presa in esame sono le Sacre Scritture come fonte di verità.  

Pascal
- Mario Trombino, Il valore infinito dell’istante
In Il principio responsabilità Hans Jonas si dimostra un attento lettore di Pascal senza peraltro mettere a tema sempre le sue analisi. Però in un passo - che ha la struttura di un inciso - rivolge una esplicita critica ad uno dei principi che sono sottesi alla scommessa di Pascal. Questo breve testo studia la validità della contro-argomentazione di Jonas, ponendo a tema la questione del valore infinito dell'istante.  

Racconti filosofici - Esercizi di stile
- Julie Fouet e Cintia Far, Francesca a Marco, ultima notte al mare
Pubblichiamo una variante della lettera che avevamo già pubblicato, nell'ambito degli studi su "esercizi di stile" nella scrittura filosofica che il Giardino dei Pensieri porta avanti da tempo, ancora con risultati lontani da quelli desiderati. Ma ci sono frammenti di discorso che possono già essere sottoposti al pubblico. Sono la punta di un iceberg (il lavoro coinvolge diverse persone, è ampio, difficile, dagli esiti incerti), ma eccone un esempio, che proponiamo appunto come "esercizio di stile".  

Stuart Mill
- S. Raneli,  Guida allo studio di Sulla libertà di John Stuart Mill
Il saggio Sulla libertà di Mill è uno dei testi fondamentali della tradizione etica e politica liberale. Ma è anche un saggio che enuncia principi generali sulla natura umana, sicché l'ambito dei temi trattati va molto oltre l'etica e la politica. Valga, per tutto, il riferimento al rischio continuo dell'errore (principio di fallibilità) come principio-guida irrinunciabile per il pensiero e per l'azione. 
Questo file  sottolinea i molti aspetti del saggio di Stuart Mill nel contesto delle "Guide allo studio" dei classici della filosofia che il Giardino dei Pensieri pubblica ormai da anni.  

Filosofia medioevale
- Michela Dongu e Manuela Sini,  Pluralità del Medioevo. Una lezione "zero"
- Michela Dongu e Manuela Sini,  Pluralità del Medioevo. Schede per immagini
Questi file hanno uno specifico interesse didattico. Le due autrici propongono una lezione introduttiva sulla filosofia medioevale, e accompagnano questa lezione con concrete e fattibili proposte per trattare questo periodo della storia della filosofia a scuola - proposte che tengono conto del quadro orario e dei concreti problemi che il professore deve affrontare in aula. La lezione introduttiva è anche accompagnata da alcuni materiali visivi come strumenti per far lezione. 

Filosofia delle immagini
- Mario Trombino, Rogerius rex - 1. Cristo "Pantocrator" e Ruggero "rex": il potere sul Tutto e la corona del Regno. Due domande su come devono essere interpretate cattedrali pubbliche e chiese private nel secolo d’oro di un regno mediterraneo
Questo file riguarda l'inizio di una ricerca legata al tema della filosofia delle immagini. La previsione è di una ricerca lunga e complessa, senza alcuna certezza di poterla portare avanti da parte dell'autore. E' quindi numerata nel titolo col numero 1, perché c'è il progetto di aggiungerne altri. Se non dovesse accadere, valga come promemoria. 
Il tema oggetto dello studio è l'autorappresentazione della monarchia siciliana al tempo di Ruggero II: quale concezione del potere? quale lettura della natura e dell'arte è riconoscibile nelle immagini che hanno resistito fino a noi? Quale linguaggio parlano? Alla ricerca di una sintassi delle immagini visive, ponendo la domanda se essa è parallela o meno alla sintassi delle immagini mentali.   

1 Dicembre 2008

Kierkegaard
- Michela Dongu, Søren Kierkegaard. Una introduzione filosofica
- Michela Dongu, Kierkegaard e il cinema scandinavo
Il primo file propone un avvio allo studio di Kierkegaard ripercorrendo le fasi della sua vita e della sua produzione, per focalizzare poi l'attenzione su Aut-Aut. L'autrice, Michela Dongu,  completa la sua proposta con il richiamo ad alcuni film scandinavi legati in modo diretto  all'esperienza kierkegaardiana, di cui presenta una scheda:
- Carl Theodor Dreyer, La parola
- Ingmar Bergman, Il settimo sigilo
- Gabriel Axel, Il pranzo di Babette

 Classificazione dei metodi per la didattica e la pratica filosofica
- La programmazione nella materia scolastica Filosofia e il pensiero a più dimensioni  
Il gruppo del Giardino dei Pensieri sta lavorando ad una nuova edizione della Classificazione degli esercizi di filosofia, che cambia nome in Classificazione dei metodi per la didattica e la pratica filosofica, perché la classificazione verrà estesa al campo generale delle pratiche di filosofia. La nuova edizione verrà inserita, per blocchi, nei prossimi mesi. Il file che inseriamo adesso ha il ruolo di introduzione alla nuova edizione.  

Pratica filosofica
- Elena Maggio, Pratica filosofica e filosofia come discorso. La filosofia come modo di vivere e come pratica discorsiva nella Grecia classica 
- Elena Maggio, Pratica filosofica e filosofia come discorso. La scuola come comunità e gli esercizi spirituali  nelle filosofie elleniste  
I due file ripercorrono, sulla scorta delle analisi di Hadot, la questione del rapporto tra filosofia come pratica e filosofia come discorso. 

7 Novembre 2008

Racconti Filosofici
- Area Materiali per la Didattica e la Pratica Filosofica
- P. Damnet, "Insieme godevano il sole, insieme guardavano la luna e le stelle" [Parole-chiave: Amicizia/Amore]
- J. Fouet, Francesca a Marco, ultima notte al mare [Parole-chiave: Parole, Emozioni]
L'area dedicata alla "Didattica Empirica", non attiva da alcuni anni, è nuovamente attiva con i primi inserimenti. Abbiamo preferito modificare il nome dell'area in Materiali per la Didattica e la Pratica Filosofica perché la destinazione è adesso più ampia, comprendendo anche materiali utili alla pratica filosofica al di fuori della scuola, nelle forme di lavoro filosofico rivolte ad un pubblico di altre età. 
I primi inserimenti riguardano alcuni racconti filosofici, proposti come materiali-base per il lavoro filosofico. Il testo di Damnet è proposto per le esigenze del lavoro filosofico con un pubblico di età non omogenea;  il testo di Fouet è proposto per il lavoro filosofico a scuola.  

6 Ottobre 2008

La ricerca filosofica su Dio
- Mario Trombino, Cinque ricerche filosofiche su Dio
Il testo è composto da una serie di schede che presentano la concezione di Dio di alcuni filosofi. E' comparso a stampa, in altra versione, sulla rivista Diogene.  

Noi Medioevali
- Pietro Ratto,  Inquietanti coincidenze tra il Medioevo e il nostro  tempo
Il testo propone una riflessione sulla presenza nel nostro mondo di "inquietanti" elementi della cultura che richiamano analoghe presenza nel Medioevo. 

2 Aprile 2007

Didattica generale
- M. Trombino, Nove tesi in tema di didattica generale per la scuola italiana del XXI secolo
Questo testo è la relazione introduttiva alla giornata di formazione per insegnanti promossa dall'associazione Proteo Fare Sapere di Brindisi sul tema Professionalità docente nella scuola secondaria e innalzamento dell’obbligo scolastico, Brindisi 21 Marzo 2007.

15 Febbraio 2007

Amore
- B. Pascal, Discorso sulle passioni dell'amore (trad. it. di M. Trombino)
Pubblichiamo una nuova traduzione del celebre discorso di Pascal (o, meglio, attribuito a Pascal). E' in corso di preparazione una edizione con presentazione e note. 

Antropologia filosofica
- Elio Rindone, L'uomo tra cielo e terra, Il mondo classico, Il mondo biblico, Il mondo medioevale
Pubblichiamo, come di consueto, alcune delle relazioni della "Settimana di vacanza e di studio" che si tiene tutti gli anni a cura di diversi colleghi e del Giardino dei Pensieri. Nel 2006 si è tenuta ad agosto a Macugnaga sul tema "L'uomo".  

19 Marzo 2006
[Inserimenti del 1998  - 1999 - 2000 - 2001- 2002 - 2003 - 2004 - 20 Febbraio 2005]

Albert Einstein
- M. Trombino, Einstein e la filosofia (37 KB)
 

20 Febbraio 2005
Indice dei nuovi inserimenti
[Inserimenti del 1998  - 1999 - 2000 - 2001- 2002 - 2003 - 2004]

Filosofia della differenza
- G. Morselli, Filosofie della differenza: a che punto siamo? (32 KB)
Graziella Morselli ha già pubblicato nel "Giardino dei Pensieri" diversi studi sulla filosofia della differenza. Inseriamo quest'ultimo nella sezione Riflessioni perché è legato alla attualità del dibattito in corso.

Spinoza
- Spinoza, Lettera XII (Sull'infinito) (15 KB)
- Spinoza, Lettera L (4 KB)
- Spinoza, Lettera LXXXI (2 KB)
Iniziamo con questi inserimenti la pubblicazione di materiali spinoziani, a cura di Mario Trombino. Iniziamo queste pubblicazioni con la Lettera XII (sull'infinito, con il richiamo alla lettera LXXXI) e la Lettera L (sulla determinzione come negazione). Come sempre per il "Giardino dei Pensieri" l'obiettivo è quello di mettere a disposizione della scuola materiali altrimenti difficilmente reperibili o non abitualmente disponibili in versione integrale.

15 Novembre 2004
Indice dei nuovi inserimenti
[Inserimenti di: Anno 1998  - Anno 1999 -  Anno 2000 - Anno 2001- Anno 2002 - Anno 2003 - 7 Gennaio 2004 - 7 Aprile 2004]

Tommaso d'Aquino
- Andrea Inzerillo, Il problema della eternità del mondo visto da Tommaso D'Aquino (19 KB)
- Andrea Inzerillo, El problema de la eternidad del mundo visto por Santo Tomás de Aquino (18)
L'ottica del nostro sito è scolastica. Se osservata da questa prospettiva la filosofia medioevale appare relegata in secondo piano. Ben vengano dunque tutti gli studi che possono favorire lo studio a scuola di questo momento della storia della filosofia che ha aspetti di grandissimo interesse, ma è caratterizzato da tecnicismi spesso lontani dalla nostra sensibilità. Lo studio di Andrea Inzerillo, che pubblichiamo sia in versione italiana che spagnola, si segnala per la chiarezza e il rigore con cui tratta un tema complesso, ma centrale. Lo proponiamo quindi all'attenzione dei nostri lettori. 

Una giornata di studi il 7 Novembre 2004 a Bologna
Associazione Athena – Forum per la Filosofia,  Le prospettive per l’insegnamento della filosofia nella scuola della riforma. In quali scuole, biennio e triennio, con quali programmi
Crediamo sia particolarmente importante questa iniziativa dell'Associazione Athena, aperta ai professori di Filosofia e agli interessati all'insegnamento della materia Filosofia nella scuola. L'Associazione sta avviando un programma di studi sui nuovi programmi.

7 Aprile 2004
Indice dei nuovi inserimenti
[Inserimenti di: Anno 1998  - Anno 1999 -  Anno 2000 - Anno 2001- Anno 2002 - Anno 2003 - 7 Gennaio 2004]

Vacanze filosofiche
Piano Battaglia - 21/28 Agosto 2004: Il linguaggio del mondo e il mondo del linguaggio
Anche quest'anno il Giardino dei Pensieri organiza, con altre associazioni, una settimana filosofica rivolta ad un pubblico non specialistico. Si terrà in Sicilia, sulle Madonie.

Utopia
- Mario Trombino, L'isola che non c'è. I volti dell'utopia da Platone ad oggi (37 KB)
In questo file è riprodotta la sintesi di una giornata di studio con gli studenti del triennio del Liceo Ballatore di Mazara del Vallo che si è tenuta il 18 Novembre 2003.

7 Gennaio 2004
Indice dei nuovi inserimenti
[Inserimenti di: Anno 1998  - Anno 1999 -  Anno 2000 - Anno 2001- Anno 2002 - Anno 2003]

Romanticismo
- Gaspare Polizzi, Leopardi e gli amici scienziati (82 KB)
Pubblichiamo il terzo capitolo del volume su Leopardi di Gaspare Polizzi dal titolo Leopardi e le "ragioni della verità". Scienza e filosofia della natura negli scritti leopardiani, Carocci Editore, Roma 2003. Riteniamo in questo modo di fare cosa gradita ai nostri lettori, visto il successo di studi dello stesso tenore,   rilevabile dai prelievi mensili.

Classificazione delle tipologie degli esercizi filosofici
- Scheda 5.2 / Creatività -  La narrazione come forma di lavoro filosofico. Narrare una storia, scrivere un racconto
- Scheda 7.1 / Riflessione - L’esempio come referente d’esperienza del concetto filosofico. Il caso particolare e l’analogia
Non si tratta di testi nuovi, ma di una nuova stesura di due delle schede sulla  tipologia degli esercizi filosofici del Giardino dei Pensieri. Le schede sono accompagnate da note sulla narrazione e sull'esempio in filosofia, che rendono ragione dei contesti teorici sulla cui base è stata fatta la nuova stesura delle schede.
Con questi file ha inizio il lavoro di revisione di quest'area del sito, lavoro che non potrtà però essere svolto in tempi brevi

9 Dicembre 2003
Indice dei nuovi inserimenti
[Inserimenti di: Anno 1998  - Anno 1999 -  Anno 2000 - Anno 2001- Anno 2002 - 15 Marzo 2003 - 7 Aprile 2003 - 2 Maggio 2003 - 1 Novembre]

Filosofia dell'immaginazione
- Massimo Fiorot, La fondazione filosofica dell'immaginazione in Coleridge (52 KB)
L'interesse del nostro sito per il tema dell'immaginazione deriva da considerazioni di natura didattica: l'immaginazione ci sembra un interessante campo di studi per il ruolo che svolge nei passaggi tra esperienza e concetto. E' quindi da tempo che pubblichiamo materiali e studi sul ruolo dell'immaginazione. Lo studio di Fuschetto è particolarmente attento ai rapporti su questo tema tra Coleridge e Schelling. 

Manuali scolastici e didattica
- Fabio Cioffi, La situazione della didattica della filosofia in Italia attraverso l'evoluzione dei manuali scolastici (36 KB)
Presentiamo il testo della relazione svolta dal prof. Fabio Cioffi, a nome della Associazione Athena - Forum per la filosofia, nell’agosto 2003 all’Università di Medellin (Colombia) nell’ambito di un seminario rivolto ai professori di filosofia della Colombia.

1 Novembre 2003
Indice dei nuovi inserimenti
[Inserimenti di: Anno 1998  - Anno 1999 -  Anno 2000 - Anno 2001- Anno 2002 - 15 Marzo 2003 - 7 Aprile 2003 - 2 Maggio 2003]

Un percorso sul problema del tempo e della storia
- Elio Rindone, Il problema del tempo e della storia nel pensiero greco (61 KB)
- Elio Rindone, Il problema del tempo e della storia nella Bibbia (42 KB)
- Elio Rindone, Il problema del tempo e della storia nella filosofia medioevale (51 KB)
Nell'agosto scorso si è tenuto a Norcia il seminario estivo che, da alcuni anni, il Giardino dei Pensieri organizza, con altri, su temi filosofici nella forma della vancanza-studio. Il tema trattato quest'anno è stato "L'avventura umana tra tempo e storia". Pubblichiamo adesso le tre relazioni di Elio Rindone. Per le relazioni relative agli anni precedenti si veda l'Indice per autori alla voce "Elio Rindone".

2 Maggio 2003
Indice dei nuovi inserimenti
[Inserimenti di: Anno 1998  - Anno 1999 -  Anno 2000 - Anno 2001- Anno 2002 - 15 Marzo 2003 - 7 Aprile 2003]

Cinema e Filosofia: il caso Deleuze
- Alessandro Studer, Navigando (controcorrente) nella galassia cinema, con Gilles Deleuze. Tra Bergson e Nietzsche, con il cineocchio di Orson Welles, Michelangelo Antonioni e (tanti) altri
       1. I due grandi meriti di Deleuze (69 KB)
       2. L'immagine-cristallo e i cristalli di tempo (43 KB)
       3. Con Deleuze, da Bergson a Nietzsche. Obiezioni e critiche conclusive (66. KB)
       4. Bibliografia (4 KB)
Pubblichiamo un ampio studio di Alessandro Studer (in tre parti più la bibliografia, ma unitario nell'impianto e nella concezione) dedicato ai due volumi di Deleuze sul cinema. Questo saggio si colloca nel contesto degli studi che il Giardino dei Pensieri sta dedicando da tempo al tema del pensiero per immagini e quindi anche al cinema. Il testo di Studer non ha dirette finalità didattiche, se non nel senso che è concepito come strumento teorico di analisi per chi, come i professori di filosofia, può scegliere di misurarsi sul terreno professionale con il rapporto tra cinema e filosofia.

7 Aprile 2003
Indice dei nuovi inserimenti
[Inserimenti di: Anno 1998  - Anno 1999 -  Anno 2000 - Anno 2001- Anno 2002 - 15 Marzo 2003]

Riflessioni
- Pietro Ratto, Il simbolo è morto? Viva il simbolo!
Pubblichiamo una breve riflessione di Pietro Ratto sul tema dell'immaginazione e del simbolo. Partendo da Jaspers, ad essere posto in questione è il ruolo del simbolo nel contesto della cultura contemporanea. Questa riflessione tocca in particolare il ruolo della scuola e la posizione in merito degli insegnanti di filosofia.

Storia della Pedagogia
- Maurizio Pancaldi, Linee di Storia della pedagogia tra Ottocento e Novecento
      -  3. Il primo Novecento
      -  4. Il secondo Novecento
Completiamo la pubblicazione di una sintesi, preparata da Maurizio Pancaldi, sul pensiero pedagogico tra Ottocento e Novecento.Gli ultimi due file riguardano il Novecento.

Settimane estive
- Il Giardino dei Pensieri, insieme con la rivista "Una Città" di Forlì, il Centro sociale "S. Francesco Saverio" di Palermo e l'Associazione Nazionale Docenti, organizza come gli anni precedenti la sesta settimana di vacanze-studio. Il tema di quest'anno è L'avventura umana tra tempo e storia 
- L'Associazione A.S.I.A. organizza tre settimane di Vacances de l'Esprit ad Anterselva, sulle Dolomiti, su: L'idea del nulla e il nichilismo; Uno, nessuno e infiniti; Alla ricerca della mistica in India e nelle tradizioni occidentali.

15 Marzo 2003
Indice dei nuovi inserimenti
[Inserimenti di: Anno 1998  - Anno 1999 -  Anno 2000 - Anno 2001- Anno 2002]

Cinema e Filosofia
- Alessia Contarino, Una scheda sul saggio Da Aristotele a Spielberg di Julio Cabrera (17 KB)
Pubblicheremo nei prossimi mesi alcuni studi teorici sul tema del rapporto tra cinema e filosofia. Pubblichiamo adesso una sintesi preparata da Alessia Contarino sul saggio di Cabrera su cui abbiamo già avuto occasione di riflettere.

Storia della Pedagogia
- Maurizio Pancaldi, Linee di Storia della Pedagogia tra Ottocento e Novecento. 1 - Rivoluzione Francese e Romanticismo
- Maurizio Pancaldi, Linee di Storia della Pedagogia tra Ottocento e Novecento. 2 - Idealismo e Positivismo
Iniziamo la pubblicazione di una sintesi, preparata da Maurizio Pancaldi, sul pensiero pedagogico tra Ottocento e Novecento. I primi due file riguardano l'Ottocento.

9 Dicembre 2002
Indice dei nuovi inserimenti
[Inserimenti di: Anno 1998  - Anno 1999 -  Anno 2000 - Anno 2001- 15 Febbraio 2002 - 12 Aprile 2002 - 2 Maggio 2002 - 17 Maggio 2002 - 2 Settembre 2002 - 16 Settembre 2002 - 16 Ottobre 2002 - 4 Novembre 2002 - 19 Novembre 2002]

Globalizzazione
- Chiara Simonato, Segreti di Pulcinella. Donne e uomini nella globalizzazione (47 KB)
Il "Giardino dei Pensieri" desidera dedicare molta attenzione alle tematiche legate al "genere" nella ricerca filosofica (gli studi finora pubblicati sono raccolti nell'Indice per Argomenti alla voce Differenza di Genere). Pubblichiamo quindi molto volntieri lo studio di Chiara Simonato che legge attraverso l'ottica del "genere" un fenomeno di grande rilevanza come quello della globalizzazione. Il percorso proposto è concepito nel contesto del lavoro a scuola su questi temi e riteniamo quindi possa essere molto utile a fini didattici. Lo studio è completato da una bibliografia.  

Sul Simposio di Platone
- Mario Trombino, Eros come tema della filosofia. Perché l'amore è visto dai filosofi come un problema di grande rilevanza filosofica? Introduzione al Simposio di Platone
Questo testo, pubblicato come preprint, è la prima versione dell'introduzione ad un volume di commento al Simposio di Platone, a cura di Mario Trombino, la cui pubblicazione è prevista per il 2004 presso l'editore Armando. La versione definitiva sarà pronta per l'autunno 2003.

Il problema del male
- Mario Trombino, L'innocenza della natura. Introduzione al problema del male nel pensiero moderno (31 KB)
Questo testo riproduce l'introduzione al volume Il problema del male, una antologia per la scuola a cura di Mario Trombino che uscirà per l'editore Armando di Roma nel 2003

19 Novembre 2002
Indice dei nuovi inserimenti
[Inserimenti di: Anno 1998  - Anno 1999 -  Anno 2000 - Anno 2001- 15 Febbraio 2002 - 12 Aprile 2002 - 2 Maggio 2002 - 17 Maggio 2002 - 2 Settembre 2002 - 16 Settembre 2002 - 16 Ottobre 2002 - 4 Novembre 2002]

Musica e filosofia
- Alessandro Bertirotti, Augusta Larosa, Tempo e musica. Il tempo della fisica e il tempo della mente (53 KB)
Questo studio di Alessandro Bertirotti e Augusta Larosa si lega per diversi aspetti alle tematiche abitualmente trattate nel Giardino dei Pensieri: innanzitutto si colloca nel contesto degli studi sul pensiero per immagini cui da tempo dedichiamo molta attenzione; in secondo luogo permette un approfondimento filosofico sulla nozione di tempo; in ultimo ci consente di colmare un vuoto sul rapporto tra la filosofia e le arti, consentendoci di aprire una sezione tematica riservata a musica e filosofia.  

Filosofie orientali
- Nishitani Keiji, Sulla relazione io-tu nel Buddhismo Zen (trad. it. di G.C. Bongo) (41 KB)
- Carlo Saviani, Nishitani e la Scuola di Kyôto. Introduzione a "Sulla relazione io-tu nel Buddhismo Zen" (30 KB)
Carlo Saviani ha già presentato per il Giardino dei Pensieri uno dei testi della ‘Scuola di Kyoto’, Arte e opera d’arte nel Buddhismo Zen di Hisamatsu, con una  nota Introduttiva. Presenta adesso un testo di Nishitani, sulla relazione io-tu, tema che dovrebbe destare interesse tra i nostri lettori, compresi i più giovani. Il testo è accompagnato da una presentazione approfondita dell'autore.

4 Novembre 2002
Indice dei nuovi inserimenti
[Inserimenti di: Anno 1998  - Anno 1999 -  Anno 2000 - Anno 2001- 15 Febbraio 2002 - 12 Aprile 2002 - 2 Maggio 2002 - 17 Maggio 2002 - 2 Settembre 2002 - 16 Settembre 2002 - 16 Ottobre 2002]

Filosofia e cinema
- Nicola D’Antonio, Il rapporto tra cinema e filosofia secondo Julio Cabrera
- Nicola D’Antonio, Un "regista filosofico": Krzysztof Kieslowski
Pubblichiamo questi testi nella sezione Preprint; si tratta di un primo abbozzo di studi di Nicola D'Antoni; il Giardino dei Pensieri ritiene che, data la novità dei temi trattati, una prima circolazione potrebbe essere utile, soprattutto nel caso vi siano interventi in merito da parte dei lettori. Chi lo desidera può scrivere all'autore all'indirizzo nicodanto@hotmail.com.

Didattica della filosofia nei Bienni
- Giovanni Vailati, L'opinione di due filosofi antichi sui pericoli di un insegnamento prematuro della logica e dell’etica (19 KB)
All'inizio del XX secolo Giovanni Vailati, nel contesto di un Congresso della Società Filosofica, intervenne con questo testo, che a noi sembra di notevole attualità. La posizione di Vailati, che richiama l'autorità di Platone e di Aristotele, ha un preciso rilievo in un momento in cui si rimette in discussione (per ampliarla o per ridurla, a seconda delle ipotesi che di volta in volta vengono avanzate) il senso dell'insegnamento della filosofia nella scuola.

16 Ottobre 2002
Indice dei nuovi inserimenti
[Inserimenti di: Anno 1998  - Anno 1999 -  Anno 2000 - Anno 2001- 15 Febbraio 2002 - 12 Aprile 2002 - 2 Maggio 2002 - 17 Maggio 2002 - 2 Settembre 2002 - 16 Settembre 2002]

Presocratici
- Hans Georg Gadamer, Parmenide (18 KB)
Il testo è una selezione di passi dal volume di H.-G. Gadamer, Scritti su Parmenide, a cura di Carlo Saviani, Filema, Napoli 2002 (pp. 76-78, 80-82, 85-86). Il volume è stato appena pubblicato

Un percorso sul problema del male
- Elio Rindone: Il problema del male nel pensiero antico (49 KB) - Il problema del male nella Bibbia (42 KB) - Il problema del male nel Medioevo (43 KB)
I testi riproducono le conferenze tenute nell'agosto scorso da Elio Rindone nel corso di un seminario residenziale a Erice alla cui realizzazione ha dato un contributo anche il Giardino dei Pensieri, seminario che ha avuto come temi la libertà, il male, la colpa, in alcuni dei momenti più significativi della cultura occidentale

16 Settembre 2002
Indice dei nuovi inserimenti
[Inserimenti di: Anno 1998  - Anno 1999 -  Anno 2000 - Anno 2001- 15 Febbraio 2002 - 12 Aprile 2002 - 2 Maggio 2002 - 17 Maggio 2002 - 2 Settembre 2002]

Differenza di genere
- Graziella Morselli, L'ontologia genetica dopo la crisi del pensiero unico (21 KB)
Il testo di Graziella Morselli è una proposta di riflessione su un tema che non viene trattato in chiave didattica. Ma nel contesto di un sito specializzato su temi di didattica della filosofia  crediamo possa suggerire diversi spunti di ricerca, considerato anche il fatto che la riflessione in questo settore sui temi della differenza di genere non è ancora molto ampia.

Un percorso su Giordano Bruno
- Graziella Morselli, Quattro movimenti dialettici nel pensiero di Giordano Bruno. Suggerimenti per un percorso di lettura a scuola (27 KB)
Giordano Bruno, per diverse ragioni, è un autore difficile da svolgere a scuola. La proposta di Graziella Morselli segue un percorso originale, ed ha caratteristiche utili ad un approccio diverso dalla tradizione. Come per tutte le proproste didattiche, saremo grati a chi vorrà suggerirci riflessioni ed esperienze in merito.

Data prevista per il prossimo inserimento: 5 novembre 2002

2 Settembre 2002
Indice dei nuovi inserimenti
[Inserimenti di: Anno 1998  - Anno 1999 -  Anno 2000 - Anno 2001- 15 Febbraio 2002 - 12 Aprile 2002 - 2 Maggio 2002 - 17 Maggio 2002]

Filosofia dell'immaginazione: Kant
- Pietro Ratto, Kant: senza l'immaginazione la rivoluzione è impossibile. Il ruolo dell'immaginazione nella Critica della Ragion Pura (28 KB)
- Pietro Ratto, Kant: la regola e la passione. Il ruolo dell'immaginazione nella Critica del Giudizio (19 KB)
E' nostra intenzione studiare a fondo la filosofia dell'immaginazione. I due testi di Pietro Ratto si collocano in questa prospettiva, che a nostro avviso ha un significato importante in didattica teorica della filosofia per via del ruolo che l'immaginazione ha, o può avere, nei processi di apprendimento e di formazione delle idee (gli studi di Ratto non affrontano direttamente tematiche didattiche, ma da queste sintesi su Kant potrebbero emergere riflessioni didattiche, a nostro avviso: o almeno questo è il nostro intento) . Kant ci sembra che sia un autore centrale, da qui la decisione di approfondire, come Giardino dei Pensieri, questo tema.

Una riflessione
- Maria Laura Lini, I lego e la cioccolata (16 KB)
A noi è sembrata una riflessione interessante. Non abbiamo una rubrica per questo genere di testi, ma ci è sembrato egualmente utile proporre queste idee.

17 Maggio 2002
Indice dei nuovi inserimenti
[Inserimenti di: Anno 1998  - Anno 1999 -  Anno 2000 - Anno 2001- 15 Febbraio 2002 - 12 Aprile 2002 - 2 Maggio 2002]

Che cos'è la filosofia? Come fare filosofia a scuola?
- Sílvio Gallo, Deleuze e la pedagogia del concetto. Su Che cos'è la filosofia? di Deleuze e Guattari, alla ricerca di una mappa concettuale per la filosofia nell'insegnamento medio (41 KB)
La ricerca filosofica sudamericana in didattica della filosofia, come testimonia il nostro Forum internazionale, è davvero molto interessante. A noi sembra che il testo di Gallo sulle tesi di Deleuze e Guattari intorno all'identità della filosofia, lette in chiave didattica, ponga questioni cruciali. Per questo proponiamo il testo in versione italiana.  

Romanticismo
- Massimo Fiorot, Il romanticismo inglese (49 KB)
Il tema non è di stretta pertinenza filosofica, ma i legami sono così netti ed evidenti che ci sembra che questa sintesi proposta da Massimo Fiorot - certamente utile per la scuola, soprattutto ai fini del lavoro per l'Esame di Stato - sia al suo posto in un sito di filosofia. Questo file si inserisce nell'ambito del lavoro su Filosofia e Immaginazione che il Giardino dei Pensieri sta portando avanti.

2 Maggio 2002
Indice dei nuovi inserimenti
[Inserimenti di: Anno 1998  - Anno 1999 -  Anno 2000 - Anno 2001- 15 Febbraio 2002 - 12 Aprile 2002 ]

Aristotele
- Alessandra Quintiliani, La teoria del sogno in Aristotele
Lo studio di Aristotele può riservare molte soprese, alcune con un significato didattico non secondario. La proposta di Alessandra Quintiliani ci è sembrata meritare attenzione, perché il tema appare interessante per i giovani. 

Un racconto
- Angela Deganis, Agapé
Angela Deganis ci ha fatto riflettere con questo racconto. Da tempo siamo incerti se aprire una sezione che dia spazio nel Giardino dei Pensieri a proposte come questa, con cui spesso qualcuno ci attrae. Da qui la collocazione nella sezione dei pre-print.

Segnaliamo poi l'uscita del secondo numero della rivista di filosofia Glaux, proposta da un gruppo di professori di La Spezia nel contesto del loro lavoro per la Società Filosofica Italiana. Ne proponiamo in rete l'Indice e la Presentazione.

12 Aprile 2002
Indice dei nuovi inserimenti
[Inserimenti di: Anno 1998  - Anno 1999 -  Anno 2000 - Anno 2001- 15 Febbraio 2002 ]

Freud, Nietzsche e l'inconscio
- Alberto Barli, L'inconscio nella filosofia e nella psicoanalisi. Da Leibniz a Freud (30 KB)
Alberto Barli continua il suo lavoro su Nietzsche e Freud con un breve testo di sintesi che fa il punto sulla nozione di inconscio. Questo percorso è presentato, per il momento, senza testi.

Un percorso transdisciplinare
- Stefano Martini, L’enigma del tempo. Spunti di riflessione transdisciplinare sul dipinto Ettore e Andromaca di de Chirico (47 KB)
Siamo particolarmente lieti di pubblicare anche sul Giardino dei Pensieri questa riflessione condotta da Stefano Martini su un quadro di De Chirico perché riteniamo che il rapporto tra la filosofia e il mondo delle immagini debba essere esplorato a fondo anche in funzione didattica. Il fatto che il testo sia concepito in chiave transdisciplinare lo rende naturalmente interessante anche per gli studenti, a diretti fini scolastici, forse soprattutto come modello.

15 Febbraio 2002
Indice dei nuovi inserimenti
[Inserimenti di: Anno 1998  - Anno 1999 -  Anno 2000 - Anno 2001 ]

Un percorso sulla felicità
- Elio Rindone, La felicità nel pensiero antico (41 KB)
- Elio Rindone, La felicità nella Bibbia (42 KB)
- Elio Rindone, La felicità nel Medioevo (36 KB)
I testi riproducono le conferenze tenute nell'agosto scorso da Elio Rindone nel corso di un seminario residenziale al Passo delle Mendola alla cui realizzazione ha dato un contributo anche il Giardino dei Pensieri, seminario che ha avuto come tema la concezione della felicità in alcuni dei momenti più significativi della cultura occidentale

Invito a due seminari residenziali a Erice
- Luglio 2002
- Agosto 2002
Anche quest'anno il Giardino dei Pensieri dà il proprio contributo alla realizzazione di due settimane di vacanze-studio, che si terranno a Luglio e ad Agosto ad Erice.

9 Dicembre 2001
Indice dei nuovi inserimenti
[Inserimenti di: Anno 1998  - Anno 1999 -  Anno 2000 - 14 Gennaio - 5 Febbraio 2001 - 1 Marzo 2001 - 15 Marzo 2001 - 18 Aprile 2001 - 4 Maggio 2001 - 18 Maggio 2001 - 1 Giugno 2001 - 4 Luglio 2001 - 1 Agosto 2001- 1 Ottobre 2001 - 15 Ottobre 2001 - 1 Novembre 2001]

Nietzsche e Heidegger
- Alberto Barli, Il confronto Nietzsche - Heidegger e la storia della metafisica (26 KB)
Il testo di Barli è una sintesi del rapporto tra Heidegger e Nietzsche sul tema della storia della metafisica. Questa presentazione, concepita per gli studenti, si collega idelamente agli altri lavori di Barli su Nietzsche e su Heidegger pubblicati nel Giardino dei Pensieri.

Programmi di filosofia
- Graziella Morselli, Insegnare a filosofare nella scuola di domani. Amministrare burocraticamente tempi e risorse o praticare ed esercitare il pensiero filosofico? (22 KB)
Graziella Morselli riflette su ciò che dovrà essere la filosofia nella scuola dell'autonomia. Questo scritto è stato concepito come relazione, tenuta presso la sezione romana della Società Filosofica Italiana nello scorso aprile, nel contesto di un seminario su "La libertà e le libertà nel terzo millenio". 

Un percorso
- Mario Trombino, Un percorso sul concetto di educazione (89 KB)
Si tratta di una sintesi sul concetto di eduucazione dai modelli dell’antichità classica all’idea di una pedagogia scientifica nella società complessa. Il percorso si articola intorno a testi (non direttamente riportati) di Platone, Aristotele, Agostino, Tommaso, Rousseau e gli illuministi, Kant, Dewey e la pedagogia del Novecento.

1 Novembre 2001
Indice dei nuovi inserimenti
[Inserimenti di: Anno 1998  - Anno 1999 -  Anno 2000 - 14 Gennaio - 5 Febbraio 2001 - 1 Marzo 2001 - 15 Marzo 2001 - 18 Aprile 2001 - 4 Maggio 2001 - 18 Maggio 2001 - 1 Giugno 2001 - 4 Luglio 2001 - 1 Agosto 2001- 1 Ottobre 2001 - 15 Ottobre 2001]

Forum internazionale sulla Didattica della Filosofia
- Luis Maria Cifuentes, La educación ético-cívica
Il tema dell'insegnamento del'etica, in rapporto a quello dell'educazione civica, è profondamente sentito in diversi paesi europei e americani, probabilmente più che in Italia. Luis Cifuentes, presidente della SEPFI, una associazione spagnola di professori di filosofia con cui Il Giardino dei Pensieri intrattiene da tempo rapporti di collaborazione, in questo testo fa il punto del dibattito in Spagna.   

Filosofia e Cinema
- Mario Trombino, La Trigre e il Dragone (45 KB)
Pubblichiamo la versione definitiva di un breve testo di Mario Trombino che era pubblicato, in versione provvisoria, nella sezione dedicata ai preprint.

15 Ottobre 2001
Indice dei nuovi inserimenti
[Inserimenti di: Anno 1998  - Anno 1999 -  Anno 2000 - 14 Gennaio - 5 Febbraio 2001 - 1 Marzo 2001 - 15 Marzo 2001 - 18 Aprile 2001 - 4 Maggio 2001 - 18 Maggio 2001 - 1 Giugno 2001 - 4 Luglio 2001 - 1 Agosto 2001- 1 Ottobre 2001]

Heidegger e Nietzsche
- Cristian Fuschetto, La verità in Nietzsche (31 KB)
- Cristian Fuschetto, La verità in Heidegger (38 KB)
- Cristian Fuschetto, La verità in Nietzsche e Heidegger: convergenze e divergenze (9 KB)
I tre brevi studi di Cristian Fuschetto affrontano il tema della verità dalla prospettiva di Nietzsche e di Heidegger, studiandone i caratteri nell'uno e nell'altro e poi indicando alcune idee per una possibile conmparazione. 

1 Ottobre 2001
Indice dei nuovi inserimenti
[Inserimenti di: Anno 1998  - Anno 1999 -  Anno 2000 - 14 Gennaio - 5 Febbraio 2001 - 1 Marzo 2001 - 15 Marzo 2001 - 18 Aprile 2001 - 4 Maggio 2001 - 18 Maggio 2001 - 1 Giugno 2001 - 4 Luglio 2001 - 1 Agosto 2001]

I testi filosofici a scuola
- Stefano Martini, Manuale, testo filosofico e unità didattica (28 KB)
In questo saggio Stefano Martini prende posizione sul dibattito relativo agli strumenti e ai metodi per l'insegnamento della filosofia. L'interesse di questo testo deriva dal fatto che Martini si colloca non dal punto di vista del ricercatore che pensa ad un modello didattico o alla formalizzazione di esperienze (molti dei testi su questo argomento presenti nel nostro sito hanno questi caratteri) ma al punto di vista concreto del professore in aula nel lavoro di tutti i giorni.

Differenza di genere 
- Elisabetta Imperato, Felicità, femminile plurale (14 KB)
In questo breve testo Elisabetta Imperato riferisce su alcuni dei temi trattati di recente a Modena nel contesto di una serie di iniziative filosofiche sul tema della felicità.

1 Agosto 2001
Indice dei nuovi inserimenti
[Inserimenti di: Anno 1998  - Anno 1999 -  Anno 2000 - 14 Gennaio - 5 Febbraio 2001 - 1 Marzo 2001 - 15 Marzo 2001 - 18 Aprile 2001 - 4 Maggio 2001 - 18 Maggio 2001 - 1 Giugno 2001 - 4 Luglio 2001]

Karl Löwith
- Augusto Cavadi, La Natura produce fenomeni come l'inquietudine metafisica dell'uomo: ne è essa al corrente? Karl Löwith: filosofare oltre Nietzsche (35 KB)
In questo saggio Augusto Cavadi fa il punto sulla riflessione di Karl Löwith su alcune questioni "metafisiche" e ne studia le argomentazioni e gli esiti.

Aristotele
- Dario Zucchello, Introduzione al Libro XII della Metafisica di Aristotele. Sulla filosofia prima (158 KB)
L'ampio studio di Zucchello riproduce l'introduzione generale al volume Aristotele, Sulla filosofia prima, Edizioni Sapere, Padova 2001. Si tratta di una edizione, commentata capitolo per capitolo, del libro XII della Metafisica, proposto, nella intenzione del curatore, come originario nucleo della filosofia prima aristotelica. Nella presente veste mancano le note. Il materiale utilizzato per edizione, introduzione e commento è comunque indicato nella bibliografia.

4 Luglio 2001
Indice dei nuovi inserimenti
[Inserimenti di: Anno 1998  - Anno 1999 -  Anno 2000 - 14 Gennaio - 5 Febbraio 2001 - 1 Marzo 2001 - 15 Marzo 2001 - 18 Aprile 2001 - 4 Maggio 2001 - 18 Maggio 2001 - 1 Giugno 2001]

I nuovi programmi di Filosofia in Francia
- Giugno 2001: Decreto sul programma d'insegnamento della filosofia nelle classi terminali degli indirizzi generali
Dopo lunghi dibattiti, in Francia sono stati varati i nuovi programmi di filosofia per la scuola. Proponiamo il testo del decreto in traduzione italiana. Il testo originale, insieme con i primi commenti, è nel sito dell'Acireph: www.acireph.asso.fr

Preprint: Racconti filosofici
- Un discorso amoroso in frammenti
Nel progetto iniziale del Giardino dei Pensieri era prevista una sezione dedicata a testi letterari di interesse filosofico. Poi, per varie ragioni, abbiamo sempre rimandato la decisione di aprirla. Permane l'incertezza. Ma ci sembra utile sottoporre alcuni testi al giudizio dei nostri lettori, e lo facciamo iniziando da un primo "frammento" nella sezione dei Preprint. I "Racconti filosofici" e gli altri testi che saranno pubblicati rimaranno per il momento anonimi.   

Un percorso su Cartesio
- Alessia Marabini, Cartesio, zombi e cyborg: un percorso sul dualismo anima/corpo in Cartesio
Il percorso su Cartesio proposto da Alessia Marabini contiene diverse parti applicative e un apparato didattico rivolto agli studenti.

Sui materiali per i Concorsi a Cattedre
Poiché i Concorsi a Cattedre sono ormai arrivati alla loro conclusione, abbiamo inserito nelle rispettive aree i materiali del Corso per i Punti A del Programma, prodotti ormai due anni fa. Il nuovo titolo della parte storica (Lezioni I-XIII) è Introduzione alla Storia della Filosofia. Lezioni I-XII

1 Giugno 2001
Indice dei nuovi inserimenti
[Inserimenti di: Anno 1998  - Anno 1999 -  Anno 2000 - 14 Gennaio - 5 Febbraio 2001 - 1 Marzo 2001 - 15 Marzo 2001 - 18 Aprile 2001 - 4 Maggio 2001 - 18 Maggio 2001]

Schopenhauer
- Elisabetta Imperato, L'amore in Schopenhauer: l'avvenire di una illusione. Analisi del testo dei Supplementi
- Elisabetta Imperato, L'amore in Schopenhauer: proposte didattiche
Pubblichiamo, nella sezione Preprint, due testi di Elisabetta Imperato. Nel primo viene proposta una analisi del testo schopenhauriano sull'amore, applicando la metodologia di lavoro proposta da Frédéric Cossutta in Elementi per la lettura dei testi filosofici (Calderini, Bologna 1999). Nel secondo vengono proposti due percorsi didattici sul testo pensati per gli studenti della Secondaria.
L'interesse di questi due lavori, ancora in versione provvisoria, deriva dall'applicazione degli strumenti di analisi proposti da Cossutta. L'applicazione di quelle metodologie alla didattica è in effetti una via di ricerca che appare interessante. Infatti, anche se il lavoro di Cossutta non ha una specifica finalità didattica, la sempre più frequente proposta nelle aule scolastiche italiane di testi filosofici in lettura diretta richiede l'elaboraizone di strumenti analitici e metodologici al livello degli studenti della Secondaria. Da qui l'interesse di questa via di ricerca didattica.

18 Maggio 2001
Indice dei nuovi inserimenti
[Inserimenti di: Anno 1998  - Anno 1999 -  Anno 2000 - 14 Gennaio - 5 Febbraio 2001 - 1 Marzo 2001 - 15 Marzo 2001 - 18 Aprile 2001 - 4 Maggio 2001]

Si può insegnare a far filosofia?
- Acireph, Manifesto per l'insegnamento della filosofia (47 KB)
L'Acireph è una associazione francese di professori di filosofia, prevalentemente delle scuola secondaria, molto attiva nella ricerca didattica in filosofia e presente nel dibattito politico francese sull'insegnamento di questa disciplina. Il testo originale del Manifesto è nel sito del'Acireph: www.acireph.asso.fr
Ci riproponiamo di tornare su questo documento, appena pubblicato in Francia, soprattutto perché tocca temi di stretta attualità anche in Italia. 

Un corso sull'uso del computer rivolto ai professori
- Francesco Dipalo, Breve corso di informatica
Crediamo di fare cosa gradita a molti proponendo questo corso, per il momento nelle prime due parti, specificamente rivolto ai professori. Ha l'obiettivo di favorire la conoscenza del mondo dei computer per quel che può essere specificamente utile agli insegnanti. 

Forum internazionale sulla Didattica della Filosofia
- Programas de filosofia de Uruguay (77 KB)
In questi mesi in molti paesi europei e americani si sta lavorando alla riscrittura dei programmi per l'insegnamento della filosofia. In questo file sono riportati i nuovi programmi dell'Uruguay. Questo testo, come altri, è parte dell'Archivo del Forum internazionale sulla Didattica della Filosofia ed è proposto in lingua originale.

4 Maggio 2001
Indice dei nuovi inserimenti
[Inserimenti di: Anno 1998  - Anno 1999 -  Anno 2000 - 14 Gennaio - 5 Febbraio 2001 - 1 Marzo 2001 - 15 Marzo 2001 - 18 Aprile 2001]

Aristotele
- Alessandra Quintiliani, Il De Philosophia e il Protreptico di Aristotele: due dialoghi perduti (70 KB)
In questo breve studio Alessandra Quintiliani fa il punto sui due dialoghi di Aristotele. Ne viene ricostruito il contenuto, esaminati i problemi di datazione, sintetizzato lo stato degli studi.

Preprint su filosofia dell'immagine: Cinema e Filosofia
- Mario Trombino, La Tigre e il Dragone (45 KB)
- Mario Trombino, "A mon seul desir" (24 KB)
Si tratta di due testi provvisori, qui pubblicati come preprint. Fanno parte di uno studio, con finalità didattiche, sulla filosofia dell'immagine, cui Trombino sta lavorando, nel contesto di una ricerca che il Giardino dei Pensieri sta portando avanti da qualche mese sul cinema e, più in generale, sul mondo delle immagini. I file pubblicati come preprint non entrano per il momento in maniera stabile nelle sezioni dell'Archivio, ma saranno oggetto di revisione prima di essere inseriti definitivamente. 

18 Aprile 2001
Indice dei nuovi inserimenti
[Inserimenti di: Anno 1998  - Anno 1999 -  Anno 2000 - 14 Gennaio - 5 Febbraio 2001 - 1 Marzo 2001 - 15 Marzo 2001]

Filosofia e multidisciplinarità
- Fabio Cioffi, La filosofia di fronte alla sfida della multidisciplinarità (24 KB)
- Mario Trombino, I filosofi e la città: modelli e proposte per un insegnamento multidisciplinare (24 KB)
Questi testi riproducono le relazioni tenute da Cioffi e Trombino al Convegno Nazionale della Società Filosofica Italiana del Novembre 2000 a Francavilla sul tema "I filosofi e la città". Entrambi i temi sono trattati in chiave didattica. Naturalmente l'argomento è di particolare interesse ai fini del lavoro didattico per la preparazione all'esame di Stato.

L'insegnamento della filosofia all'estero
- Archivio del Forum Internazionale sulla Didattica della Filosofia
Segnaliamo l'inserimento di due file riguardanti l'Argentina: - Republica Argentina, Contenidos Basicos Comunes para la Educacion Polimodal; Guillermo A. Obiols, La enseñanza de la Filosofia en la Argentina: presentacion, problemas y perspectivas.

15 Marzo 2001
Indice dei nuovi inserimenti
[Inserimenti di: Anno 1998  - Anno 1999 -  Anno 2000 - 14 Gennaio - 5 Febbraio 2001 - 1 Marzo 2001]

Aristotele
- Alessandra Quintiliani, Aristotele nell'Accademia platonica. Le interpretazioni sul primo periodo della produzione filosofica aristotelica (59 KB)
In questo breve studio Alessandra Quintiliani riassume le interpretazioni che nel Novecento si sono susseguite sulla produzione giovanile di Aristotele. Il quadro che ne emerge non è utile soltanto per una migliore comprensione delle fasi di formazione del pensiero di Aristotele, ma anche per una migliore definizione della natura dell'Accademia platonica. Seguirà, con gli inserimenti di metà Aprile, uno studio su due opere giovanili di Aristotele, il De Philosophia e il Protreptico.  

L'insegnamento della filosofia all'estero
- OEI, L'insegnamento della Filosofia in Spagna, Portogallo e nei paesi latino-americani. Una ricerca dalla Organizzazione degli Stati Iberoamericani. Parte III: Paesi andini e Messico (198 KB)
Pubblichiamo la terza parte dello studio realizzato dalla Organizzazione degli Stati Iberoamericani che, paese per paese, descrive la situazione dell'insegnamento filosofico. Le parti precedenti sono state pubblicate nell'Ottobre 2000 e nel Gennaio 2001
- Archivio del Forum Internazionale sulla Didattica della Filosofia
Tra gli inserimenti dell'Archivio del Forum segnaliamo due documenti:
- la Carta de Piracicaba (disponibile anche in traduzione italiana: Documento di Piracicaba), un documento del Congresso brasiliano dei professori di filosofia che "propone l’inserimento della disciplina Filosofia nei programmi scolastici nazionali della scuola superiore";
- Redacción de la Comisión de Filosofía, Boletín Oficial del estado, el día 16 de Enero de 2001: Filosofía I - Filosofía II - Etica; i tre file raccolgono il progetto di riforma dei programmi di Filosofia in Spagna (ovvio l'interesse per l'Italia, visto che si sta lavorando ai nuovi programmi).

Messaggi alla Redazione sui Concorsi a Cattedre
- Messaggi alla Redazione
Da mesi ormai arrivano alla redazione del "Giardino dei Pensieri" messaggi di persone che hanno sostenuto i recenti Concorsi a Cattedre, con riflessioni spesso molto interessanti sulla loro esperienza, in positivo o in negativo. Il nostro sito è un Archivio, non una rivista, non ha sezioni che seguano l'attualità. Tuttavia la quantità e qualità dei messaggi, nonché il loro contenuto che in molti casi fa davvero riflettere, è tale da averci indotto ad aprire per un breve periodo una pagina in cui pubblicheremo i messaggi che ci pervengono (dietro esplicita autorizzazione, naturalmente). Chi volesse quindi riflettere pubblicamente sulla propria esperienza ai Concorsi, o autorizzarci a pubblicare i messaggi già inviati, ci scriva all'indirizzo  redazione@ilgiardinodeipensieri.com
Pubblichiamo adesso l'ultimo dei messaggi pervenutici. 

1 Marzo 2001
Indice dei nuovi inserimenti
[Inserimenti di: Anno 1998  - Anno 1999 -  Anno 2000 - 14 Gennaio - 5 Febbraio 2001]

Freud e la Metapsicologia
- Alberto Barli, Il decentramento della coscienza. Le vicissitudini dello psichico negli scritti freudiani di Metapsicologia (35 KB)
Il breve saggio di Alberto Barli è concepito come proseguimento degli studi dedicati a Freud già pubblicati nel sito (si veda l'Indice degli Argomenti alla voce Freud).

L'insegnamento della filosofia all'estero
- Archivio del Forum Internazionale sulla Didattica della Filosofia
Su iniziativa del Giardino dei Pensieri, dal Febbraio 2001 è attivo un Forum Internazionale sulla didattica della Filosofia, cui partecipano professori di diversi paesi: Argentina, Brasile, Francia, Italia, Spagna, Paraguay, Uruguay. Il Giardino dei Pensieri ospita l'Archivio dei materiali discussi nel Forum. Pubblichiamo adesso i primi contributi.

5 Febbraio 2001
Indice dei nuovi inserimenti
[Inserimenti di: Anno 1998  - Anno 1999 -  Anno 2000 - 14 Gennaio ]

L'insegnamento della filosofia all'estero
OEI, L'insegnamento della Filosofia in Spagna, Portogallo e nei paesi latino-americani. Una ricerca dalla Organizzazione degli Stati Iberoamericani. Parte II: Paesi del Cono Sud, Spagna e Portogallo (146 KB)
Pubblichiamo la seconda parte dello studio realizzato dalla Organizzazione degli Stati Iberoamericani che, paese per paese, descrive la situazione dell'insegnamento filosofico. La parte precedente è stata pubblicata nell'Ottobre 2000

Classici della filosofia: sintesi
- Sintesi del De Magistro di Agostino (14 KB)
- Sintesi di Esperienza ed educazione di Dewey (19 KB)
- Sintesi di La scienza: congetture e confutazioni di Popper (20 KB)
Questi testi, a cura di Mario Trombino, non sono delle "Guide alla Lettura" come altre pubblicate nei mesi scorsi. Sono soltanto lavori preparatori: sintesi di testi. Ci sembra comunque utile metterli a disposizione. 

14 Gennaio 2001
Indice dei nuovi inserimenti
[Inserimenti di: Anno 1998  - Anno 1999 -  Anno 2000]

Filosofia della scienza
- Dario Zucchello, Aristotele e la concezione greca della scienza (39 KB)
Il file propone una sintesi sulla concezione greca della scienza. Il discorso è centrato su Aristotele, ma aperto anche alla tradizione propria del'Accademia platonica. Questo testo, come altri recenterente inseriti in rete dello stesso autore, è la traccia di una conferenza tenuta presso il Liceo Classico "A. Volta" di Como nell'ambito del ciclo di incontri su Le parole dei Greci.

Filosofie orientali
- S.H. Hisamatsu, Arte e opera d’arte nel Buddhismo Zen (trad. it. di C. Saviani) (29 KB); Nota Introduttiva
Shin’ichi Hôseki Hisamatsu è un esponente di primo piano della cosiddetta ‘Scuola di Kyoto’. Il testo che qui presentiamo è una conferenza tenuta il 19 Maggio 1958 all'Università di Friburgo, su invito di Heidegger. Nella Nota Introduttiva Carlo Saviani, che ha curato la traduzione della conferenza, fa brevemente il punto sui rapporti tra Hisamatsu e Heidegger.

Inserimenti dell'anno 2000

15 Dicembre 2000
Indice dei nuovi inserimenti
[Inserimenti di: Anno 1998  - Anno 1999 - 10 Gennaio 2000 - 1 Febbraio 2000 - 1 Marzo 2000 - 15 Marzo 2000 - 3 Aprile 2000 - 15 Aprile 2000 - 2 Maggio 2000 - 15 Maggio 2000 - 1 Giugno 2000 - 1 Luglio 2000 - 1 Agosto 2000 - 1 Settembre 2000 - 16 Settembre 2000 - 16 Ottobre 2000 - 3 Novembre 2000 - 19 Novembre 2000 - 2 Dicembre 2000]

Fede e ragione
- Elio Rindone,  Fides et ratio: un'enciclica da dimenticare? (27 KB)
In questa riflessione Elio Rindone, partendo dalle tesi della Fides et ratio, studia il rapporto tra fede e ragione in prospettiva filosofica. La posizione di Rindone è basata su argomentazioni che traggono alimento dalla filosofia contemporanea (in particolare dalla riflessione sulla nozione di "ragione"). La riflessione è condotta anche in rapporto ad alcune delle tesi proposte nel recente numero di Micromega dedicato a questo tema. 

Un percorso sulla identità della filosofia
- Dario Zucchello, Che cos'è la filosofia? Concezioni greche: Platone, Aristotele, Epicuro (65 KB)
Il percorso che Zucchello propone segue le concezioni greche della filosofia da Platone ad Epicuro.

Estetica
- Alessia Marabini, Significato: arte e linguaggio (88 KB)
Il tema del significato applicato all'opera d'arte è studiato in questo testo alla luce delle posizione di diversi filosofi contemporanei:  Danto, Dickie, Langer, Margolis, Hagberg, Wollheim.

2 Dicembre 2000
Indice dei nuovi inserimenti
[Inserimenti di: Anno 1998  - Anno 1999 - 10 Gennaio 2000 - 1 Febbraio 2000 - 1 Marzo 2000 - 15 Marzo 2000 - 3 Aprile 2000 - 15 Aprile 2000 - 2 Maggio 2000 - 15 Maggio 2000 - 1 Giugno 2000 - 1 Luglio 2000 - 1 Agosto 2000 - 1 Settembre 2000 - 16 Settembre 2000 - 16 Ottobre 2000 - 3 Novembre 2000 - 19 Novembre 2000]

Cinema e filosofia
- Diego Marconi, Che cos'è la realtà (26 KB)
E' il testo di una conferenza tenuta a Milano nell'ambito di un ciclo su "Cinema e filosofia" curato dal "Sole 24 Ore". Marconi (che ringraziamo insieme ad Armando Massarenti del "Sole 24 Ore" per averci concesso l'autorizzazione a riprodurre questo testo) legge il film Matrix dalla prospettiva della filosofia.  

Un percorso sull'amore
- Elio Rindone, Eros, Agape, Charitas. L'amore dalla Grecia classica alla fine del Medioevo (90 KB)
Questo testo è la sintesi di quattro relazioni tenute da Elio Rindone nell'ambito di un seminario che si è tenuto a Subiaco nel'agosto 2000, che ha avuto come tema la problematica dell’amore in alcuni dei momenti più significativi della cultura occidentale. Il seminario è stato organizzato da un gruppo di docenti liceali di Palermo e di Roma nella forma di una settimana di vacanza-studio di filosofia.

19 Novembre 2000
Indice dei nuovi inserimenti
[Inserimenti di: Anno 1998  - Anno 1999 - 10 Gennaio 2000 - 1 Febbraio 2000 - 1 Marzo 2000 - 15 Marzo 2000 - 3 Aprile 2000 - 15 Aprile 2000 - 2 Maggio 2000 - 15 Maggio 2000 - 1 Giugno 2000 - 1 Luglio 2000 - 1 Agosto 2000 - 1 Settembre 2000 - 16 Settembre 2000 - 16 Ottobre 2000 - 3 Novembre 2000]

Studi su Aristotele
- Carla Maria Fabiani, Come  pensiamo? La risposta di Aristotele nel suo Organon (76 KB)
Il testo, corredato da brani antologici, è una sintesi delle principali tematiche dell'Organon aristotelico. E' concepito come testo per gli studenti che desiderino approfondire la logica aristotelica.

Studi sui presocratici
- Dario Zucchello, Eleusi, Dioniso, Orfeo. Contemplazione e destino nella religione greca (80 KB)
Il testo è la traccia di una conferenza tenuta a Como nell'ambito del ciclo di incontri su Le parole dei Greci, organizzato sotto il patrocinio del Comune di Como presso il Liceo Classico "A. Volta". E' un approfondimento delle principali tematiche relative alle religioni misteriche greche. E' quindi utile sia per i docenti, per la fase di preparazione del materiale didattico, sia per gli studenti che desiderino approfondire questo aspetto della religione greca. Il testo è corredato da passi antologici.

3 Novembre 2000
Indice dei nuovi inserimenti
[Inserimenti di: Anno 1998  - Anno 1999 - 10 Gennaio 2000 - 1 Febbraio 2000 - 1 Marzo 2000 - 15 Marzo 2000 - 3 Aprile 2000 - 15 Aprile 2000 - 2 Maggio 2000 - 15 Maggio 2000 - 1 Giugno 2000 - 1 Luglio 2000 - 1 Agosto 2000 - 1 Settembre 2000 - 16 Settembre 2000 - 16 Ottobre 2000]

Cinema e Filosofia
- Alessandro Studer, Il mito platonico della Caverna tra cinema e psicoanalisi (79 KB)
Questo studio, parte di un più ampio lavoro di Alessandro Studer sui rapporti tra filosofia, cinema e psicoanalisi, è un'ampia sintesi in cui le questioni del rapporto tra cinema e filosofia sono studiate da diversi punti di vista. Studer è particolarmente attento alle forme del pensiero per immagini.
Questo saggio prosegue il filone di ricerche su "cinema e filosofia" cui il Giardino dei Pensieri sta dedicando da tempo molta attenzione (sono previsti altri inserimenti  nei prossimi mesi, con taglio legato anche alla didattica della filosofia).   

Studi su Platone
- Dario Zucchello, Guida allo studio del Menone di Platone (114 KB)
Il testo di Zucchello riproduce l' introduzione all'edizione del Menone che sta per essere pubblicata presso Edizioni Sapere, Padova. Ha le caratteristiche delle altre Guide ai classici della filosofia già presenti nel Giardino dei Pensieri. 

16 Ottobre 2000
Indice dei nuovi inserimenti
[Inserimenti di: Anno 1998  - Anno 1999 - 10 Gennaio 2000 - 1 Febbraio 2000 - 1 Marzo 2000 - 15 Marzo 2000 - 3 Aprile 2000 - 15 Aprile 2000 - 2 Maggio 2000 - 15 Maggio 2000 - 1 Giugno 2000 - 1 Luglio 2000 - 1 Agosto 2000 - 1 Settembre 2000 - 16 Settembre 2000]

Biennio della Scuola Secondaria
Verena Gasperotti, Il tempo. Un percorso per il Biennio (111KB)
Pubblichiamo una prima proposta per l'insegnamento della filosofia nel Biennio della Scuola Secondaria: è un modulo sulla nozione di "tempo" progettato e realizzato da Verena Gasperotti, che inizia con questo studio la collaborazione con il Giardino dei Pensieri. Poiché si tratta di un testo sperimentale, preghiamo i colleghi che volessero utilizzarlo in aula (soprattutto se al Biennio) di dare notizia degli esiti alla nostra redazione, se lo desiderano (all'indirizzo redazione@ilgiardinodeipensieri.com ). Accompagnati da una relazione dell'insegnante, i materiali prodotti o raccolti dagli studenti (scritti vari, racconti, poesie, immagini e quant'altro) inviati alla nostra redazione potranno essere messi a disposizione dei colleghi interessati o pubblicati sul sito.
Stiamo poi esaminando l'ipotesi di aprire un forum o uno spazio interattivo nel sito dedicato alle esperienze su filosofia al Biennio.

L'insegnamento della filosofia all'estero
OEI, L'insegnamento della Filosofia in Spagna, Portogallo e nei paesi latino-americani. Una ricerca dalla Organizzazione degli Stati Iberoamericani. Parte I: Paesi del Centroamerica e dei Caraibi: Costa Rica - Cuba - Repubblica Domenicana - El Salvador - Guatemala - Honduras - Nicaragua - Panama - Porto Rico (161 KB)
Mentre in Italia si discute dei nuovi programmi di filosofia, ci sembra utile pubblicare la traduzione italiana di uno studio realizzato dalla Organizzazione degli Stati Iberoamericani che, paese per paese, descrive la situazione dell'insegnamento filosofico in Spagna, Portogallo e in tutta l'America Latina. Pubblichiamo adesso la prima parte, mentre le successive due  saranno pubblicate entro dicembre 2000.

16 Settembre 2000
Indice dei nuovi inserimenti
[Inserimenti di: Anno 1998  - Anno 1999 - 10 Gennaio 2000 - 1 Febbraio 2000 - 1 Marzo 2000 - 15 Marzo 2000 - 3 Aprile 2000 - 15 Aprile 2000 - 2 Maggio 2000 - 15 Maggio 2000 - 1 Giugno 2000 - 1 Luglio 2000 - 1 Agosto 2000 - 1 Settembre 2000]

Cinema e filosofia 
- Patrizia Pesci, Benjamin e Deleuze: il cinema del pensiero (34 KB)
Con questo breve saggio il Giardino dei Pensieri comincia ad occuparsi del rapporto tra cinema e filosofia. Ce ne occuperemo, come sempre con finalità didattica e in tempi lunghi, da tre punti di vista:
- studieremo i film interessanti da un punto di vista filosofico, per le tematiche affrontate, per i concetti che esprimono, e così via;
- studieremo i film sui filosofi, o sui momenti della storia del pensiero;
- studieremo il cinema come mezzo di espressione del pensiero, seguendo le riflessioni che filosofi e studiosi di estetica stanno proponendo da qualche anno.
Nel breve studio che adesso pubblichiamo Patrizia Pesci, che inizia con questo scritto la collaborazione con il Giardino dei Pensieri, sintetizza le riflessioni di due tra i primi filosofi che si sono occupati di cinema: Benjamin e Deleuze.   

Classici della Filosofia
- Platone, Protagora, (trad. it. di M.E. Gabrielli e M. Palma) (137 KB)
Pubblichiamo una nuova versione, con diverse modifiche nella traduzione, del dialogo di Platone che è in rete dal luglio scorso.

1 Settembre 2000
Indice dei nuovi inserimenti
[Inserimenti di: Anno 1998  - Anno 1999 - 10 Gennaio 2000 - 1 Febbraio 2000 - 1 Marzo 2000 - 15 Marzo 2000 - 3 Aprile 2000 - 15 Aprile 2000 - 2 Maggio 2000 - 15 Maggio 2000 - 1 Giugno 2000 - 1 Luglio 2000 - 1 Agosto 2000]

Percorsi
- Carla Fabiani, L'origine dello Stato. Un percorso da Platone a Marx (174 KB)
Anche questo percorso, come gli altri inseriti nei mesi precedenti, è costruito in sequenza storica. Le posizioni fondamentali sull'origine dello Stato sono presentate mediante una sintesi per i singoli autori e alcuni brevi passi antologici.

Metodi per l'insegnamento/apprendimento della filosofia
- Aziz Lazrak, Quaderni di filosofia. Un'esperienza in aula (10 KB)
- Michel Tozzi, Come formulare il titolo di un compito di filosofia? (9 KB)
Si tratta di due articoli comparsi sulla rivista francese Diotime. L'agora. Revue internationale de didactique de la philosophie, n. 6, Giugno 2000. Fanno riferimento a programmi di filosofia diversi da quello italiano, centrati sullo studio di nozioni filosofiche. Ma, al di là delle differenze di programma, queste metodologie - con le opportune modifiche - possono essere applicate nella nostra situazione.  

Prossimo inserimento: 15 Settembre 2000

1 Agosto 2000
Indice dei nuovi inserimenti
[Inserimenti di: Anno 1998  - Anno 1999 - 10 Gennaio 2000 - 1 Febbraio 2000 - 1 Marzo 2000 - 15 Marzo 2000 - 3 Aprile 2000 - 15 Aprile 2000 - 2 Maggio 2000 - 15 Maggio 2000 - 1 Giugno 2000 - 1 Luglio 2000]

Differenza di genere
- Graziella Morselli, Filosofi e filosofe: un incontro mancato (19 KB)
In questo testo - che riproduce una relazione tenuta al Convegno di Firenze della Società Filosofica Italiana (11-13 novembre 1999) - Graziella Morselli pone quattro precise domande sul tema della filosofia della differenza. Nel loro complesso, esse definiscono l'area di un possibile dibattito, a cui il Giardino dei Pensieri ha dedicato già alcuni interventi (si veda nell'Indice per temi il tema Differenza di genere).  

Materiali utili per gli studi di metodologia filosofica e per l'orale dei Concorsi a Cattedra
- Elena Maggio, Metodologia della ricerca filosofica: l'Archeologia del sapere di Foucault (101 KB)
- Elena Maggio, Lessico dell'Archeologia del sapere di Foucault (15 KB)
Il primo file è una sintesi, paragrafo per paragrafo, dell'Archeologia del sapere di Foucault. L'architettura dell'opera viene così messa chiaramente in luce. Obiettivo di questo studio - oltre all'ovvia destinazione per i concorsi a cattedra, per quanti desiderino portare per l'orale quest'opera - è la definizione rigorosa dalla metodologia di ricerca filosofica di Foucault. Si inquadra quindi nel programma di studi metodologici a cui il Giardino dei Pensieri sta dedicando da tempo attenzione per le loro possibili ricadute didattiche. Lo studio di Elena Maggio è completato da un breve dizionario della terminologia filosofica utilizzata nell'Archeologia del sapere.

E' prevista per il 1 settembre la pubblicazione di un percorso sull'origine dello Stato, dalla filosofia greca a Marx.

1 Luglio 2000
Indice dei nuovi inserimenti
[Inserimenti di: Anno 1998  - Anno 1999 - 10 Gennaio 2000 - 1 Febbraio 2000 - 1 Marzo 2000 - 15 Marzo 2000 - 3 Aprile 2000 - 15 Aprile 2000 - 2 Maggio 2000 - 15 Maggio 2000 - 1 Giugno 2000]

Testi filosofici in edizione integrale
- Platone, Protagora, (trad. it. di M.E. Gabrielli e M. Palma) (137 KB)
- Nota introduttiva al Protagora di Platone (21 KB)  
Pubblichiamo una nuova traduzione integrale del Protagora di Platone, a cui è abbinata una breve nota introduttiva al testo . E' in programma per il tardo autunno la pubblicazione di una nuova traduzione integrale del Fedro.

Studi sulla Dialettica dall'ottica della Didattica Teorica della Filosofia
- Elisabeta Imperato, Dialettica e argomentazione: avere ragione è ancora un'arte
- M. Trombino, Il Protagora di Platone come "discorso sui metodi" (29 KB)   
Lo studio di Elisabetta Imperato ha per oggetto la dialettica in L'arte di ottenere ragione di Schopenhauer, ed è condotto alla luce delle ricerche sulla "nuova retorica" di Perelman. Il testo di Mario Trombino è una breve nota sulle forme della dialettica nel Protagora di Platone, osservate dall'ottica degli interessi della didattica teorica della filosofia.

La Riforma dei Cicli e i nuovi Programmi di Filosofia
- Società Filosofica Italiana, Proposta per l’insegnamento filosofico nel Biennio e nel Triennio della Scuola Secondaria, Febbraio 2000
Riteniamo di fare cosa gradita ai nostri lettori pubblicando il documento approvato dalla Commissione Didattica della SFI nella riunione del 17 Febbraio 2000. Come è noto, queste tematiche sono allo studio del Ministero della Pubblica Istruzione nel quadro della Riforma dei Cicli. 

1 Giugno 2000
Indice dei nuovi inserimenti
[Inserimenti di: Anno 1998  - Anno 1999 - 10 Gennaio 2000 - 1 Febbraio 2000 - 1 Marzo 2000 - 15 Marzo 2000 - 3 Aprile 2000 - 15 Aprile 2000 - 2 Maggio 2000 - 15 Maggio 2000]

Mario Trombino
Studi sulla dialettica
- Un percorso sulla dialettica nella filosofia greca (25 KB)
- Brani antologici allegati a "Un percorso sulla dialettica nella filosofia greca"  (157 KB)
Nel marzo di quest'anno avevamo inserito un percorso sul tema della dialettica riguardante la filosofia moderna a cura di Alberto Barli, dal titolo La dialettica da Kant a Freud. Questo percorso sulla filosofia antica, preannunciato nel marzo scorso, completa il programma che ci eravamo proposti sui testi. 
Torneremo però ad occuparci della dialettica antica con finalità diverse: il nostro obiettivo è studiare le pratiche antiche in sede di didattica della filosofia.
Poiché sul tema della dialettica le opere di Platone hanno un'importanza centrale, nei prossimi mesi inseriremo nel  Giardino dei Pensieri  studi sulle intepretazioni generali di Platone.
A proposito di percorsi, annunciamo che stiamo lavorando ad un percorso su "L'origine dello Stato da Platone a Marx". 

15 Maggio 2000
Indice dei nuovi inserimenti
[Inserimenti di: Anno 1998  - Anno 1999 - 10 Gennaio 2000 - 1 Febbraio 2000 - 1 Marzo 2000 - 15 Marzo 2000 - 3 Aprile 2000 - 15 Aprile 2000 - 2 Maggio 2000]

Materiali utili per il lavoro in aula e per l'orale dei Concorsi a Cattedra
- Andrea Porcarelli, Guida alla lettura del De Ente et Essentia di Tommaso d'Aquino (80 KB)
- Andrea Porcarelli, Tomismo e neo-tomismo nell'Ottocento e nel Novecento (56 KB)
Nel primo studio Porcarelli ripercorre, mediante una sintesi del testo, le tematiche e i contenuti del De Ente et essentia, e studia inoltre le posizioni dei principali filosofi novecenteschi che si sono misurati con quest'opera di Tommaso. I secondo studio ricostruisce un capitolo importante della storia della filosofia degli ultimi due secoli: le vicende del tomismo e del neo-tomismo sono ripercorse in sintesi, mediante il rimando alle personalità più rilevanti, alle istituzioni coinvolte, ai problemi dibattuti.

2 Maggio 2000
Indice dei nuovi inserimenti
[Inserimenti di: Anno 1998  - Anno 1999 - 10 Gennaio 2000 - 1 Febbraio 2000 - 1 Marzo 2000 - 15 Marzo 2000 - 3 Aprile 2000 - 15 Aprile 2000]

Materiali utili per il lavoro in aula e per l'orale dei Concorsi a Cattedra
- Carla Maria Fabiani, Sintesi della Dialettica dell'Illuminismo di Adorno e Horkheimer ( 95 KB)
Con questo scritto, Carla Maria Fabiani propone  in sintesi le linee guida del saggio di Adorno e Horkheimer, ripercorso nelle varie parti in sequenza, focalizzando l'attenzione intorno ad alcune tematiche fondamentali.
- Erika Panaccione, Introduzione allo studio di Michel Foucault: 1980-1984, Bibliografia
Si conclude la pubblicazione dello studio di Erika Panaccione su Foucault, che ricostruisce le tappe della sua produzione suddivisa in quattro diversi periodi. Ecco i precedenti inserimenti: Indice guidato, 1954-61, 1961-68, 1969-79.
- Maurizio Pancaldi, Guida allo studio della Vita di Gesù di Hegel (70 KB)
In questo studio Maurizio Pancaldi descrive brevemente i temi principali di quest'opera giovanile di Hegel e propone una storia della critica, da Rosenkranz fino agli interpreti europei ed italiani di tutto il Novecento. 

E' poi in rete una nuova versione di due studi già pubblicati di Maurizio Pancaldi su Anselmo d'Aosta, con alcune modifiche redazionali:
- Maurizio Pancaldi, Sintesi del Proslogion di Anselmo (37 KB)
- MaurizioPancaldi, L'argomento ontologico: le interpretazioni del Novecento (94 KB)

15 Aprile 2000
Indice dei nuovi inserimenti
[Inserimenti di: Anno 1998  - Anno 1999 - 10 Gennaio 2000 - 1 Febbraio 2000 - 1 Marzo 2000 - 15 Marzo 2000 - 3 Aprile 2000]

Materiali utili per il lavoro in aula e per l'orale dei Concorsi a Cattedra
- Erika Panaccione, Introduzione allo studio di Michel Foucault: 1961-68, 1969-79
Prosegue la pubblicazione di uno studio di Erika Panaccione su Foucault, che ricostruisce le tappe della sua produzione suddivisa in quattro diversi periodi. Ecco i precedenti inserimenti: Indice guidato, 1954-61. L'ultimo testo sarà sarà   in rete con gli inserimenti dell'inizio di Maggio.

Materiali utili per il lavoro in aula
V. Mathieu – A. Rizza
- Dizionarietto filosofico: S-Z, in  Studi di Storia della Filosofia
Con quest'ultimo inserimento si completa il Dizionarietto filosofico di Mathieu e Rizza.

3 Aprile 2000
Indice dei nuovi inserimenti
[Inserimenti di: Anno 1998  - Anno 1999 - 10 Gennaio 2000 - 1 Febbraio 2000 - 1 Marzo 2000 - 15 Marzo 2000]

Materiali utili per il lavoro in aula e per l'orale dei Concorsi a Cattedra
- Erika Panaccione, Introduzione allo studio di Michel Foucault: Indice guidato, 1954-61
- Maurizio Pancaldi, Sintesi del Proslogion di Anselmo (37 KB)
- MaurizioPancaldi, L'argomento ontologico: le interpretazioni del Novecento (94 KB)
Iniziamo la pubblicazione di uno studio di Erika Panaccione su Foucault, che ricostruisce le tappe della sua produzione suddivisa in quattro diversi periodi. I prossimi studi saranno in rete con gli inserimenti di metà Aprile e dell'inizio di Maggio.
Il primo testo di Pancaldi è la sintesi di uno dei più importanti classici della filosofia che il Medioevo ci abbia tramandato, il Proslogion, in cui. Anselmo propone l'argomento ontologico, su cui per secoli i filosofi discuteranno. Il secondo testo, curato dallo stesso Pancaldi, ricostruisce il dibattito sulle interpretazioni di questo argomento nel corso del Novecento.

Studi su Freud
Alberto Barli, Freud e il problema di Hume (46 KB)
Lo studio di Barli affronta la centrale questione epistemologica in Freud.

Materiali utili per il lavoro in aula
V. Mathieu – A. Rizza
- Dizionarietto filosofico: M-R, in  Studi di Storia della Filosofia

15 Marzo 2000
Indice dei nuovi inserimenti
[Inserimenti di: Anno 1998  - Anno 1999 - 10 Gennaio 2000 - 1 Febbraio 2000 - 1 Marzo 2000]

Materiali utili per il lavoro in aula e per l'orale dei Concorsi a Cattedra
Carla Fabiani
Scritti su Hegel
- Breve introduzione ai Lineamenti della Filosofia del Diritto di Hegel (30 KB), in  Studi di Storia della Filosofia
- Sintesi dei Lineamenti della Filosofia del Diritto di Hegel  (94 KB), in  Studi di Storia della Filosofia
Pubblichiamo una sintesi dei Lineamenti di Hegel, curati da Carla Fabiani. Sono condotti sulla recente edizione Rusconi. La breve introduzione riprende anche il testo introduttivo ai Lineamenti a cura del traduttore italiano, Vincenzo Cicero. 

Alberto Barli
Studi sulla dialetica
- La dialettica da Kant a Freud (54 KB), in  Studi di Storia della Filosofia
- Brani antologici allegati a "La dialettica da Kant a Freud" (117 KB), in  Studi di Storia della Filosofia
I due testi compongono un tutto: il primo è uno studio teorico, il secondo è una raccolta antologica. Il progetto prevede un analogo studio e una analoga raccolta antologica per la filosofia greca, che saranno inseriti nei prossimi mesi.  

E' prevista anche la pubblicazione di una guida alla lettura della Dialettica dell'illuminismo, di Horkheimer e Adorno.

Materiali sulla motivazione scolastica e sugli aspetti soggettivi e affettivi della frequenza scolastica
Pietro Biancardi - Renzo Ricchi
- 1999, Liceo Minghetti: questionario "Star bene a scuola". Presentazione, Il testo del questionario, Elaborazione dei risultati, in Studi di didattica empirica della filosofia
Anche se come criterio redazionale pubblichiamo soltanto studi e documenti relativi alla filosofia e alle sue didattiche - al fine di rispettare la specializzazione del Giardino dei Pensieri - ospitiamo adesso molto volentieri i testi relativi al questionario "Star bene a scuola"  perché ci sembra una iniziativa per cui valga la pena fare una eccezione. L’indagine, organizzata dai professori Pietro Biancardi e Renzo Ricchi, docenti di Filosofia e Storia del Liceo Classico Minghetti di Bologna, è stata svolta nel mese di settembre 1999 sulla totalità degli studenti delle classi della prima liceo (terzo anno). Si è trattato di un questionario di accoglienza, nel passaggio dal Ginnasio al Liceo, proposto alle classi prime liceali, strutturato intorno a tre temi fondamentali dello stare a scuola: i ricordi dell’esperienza vissuta nei due anni di ginnasio, le aspettative e i timori nei confronti dei prossimi tre anni del Liceo. Il questionario intendeva proporsi come un punto di partenza per una discussione che coinvolgesse tutti gli studenti delle prime classi e i rispettivi consigli di classe, al fine di riqualificare positivamente l’aspetto soggettivo ed affettivo della frequenza scolastica e per offrire ai docenti spunti di riflessione didattica sulle problematiche attinenti la motivazione allo studio.

Materiali utili per il lavoro in aula
V. Mathieu – A. Rizza
- Dizionarietto filosofico: F-L, in  Studi di Storia della Filosofia
Prosegue la pubblicazione del "Dizionarietto", che si è rivelato di notevole interesse per i nostri lettori: il file contenente le lettere A-E è stato infatti uno dei più visitati nel corso del mese di Febbraio, primo mese di inserimento.

1 Marzo 2000
Indice dei nuovi inserimenti
[Inserimenti del: Febbraio/Dicembre 1998  - 7 Gennaio 1999 - 3 Febbraio 1999 - 1 Marzo 1999 - 3 Aprile 1999 - 3 Maggio 1999 - 18 Maggio 1999 - 13 Giugno 1999 - 26 Luglio 1999 - 18 Agosto 1999 - 1 Settembre 1999 - 15 Ottobre 1999 - 19 Novembre 1999 - 10 Gennaio 2000 - 1 Febbraio 2000]

Materiali utili per il lavoro in aula su Bruno e su Hegel e per l'orale dei Concorsi a Cattedra
Maurizio Pancaldi
- Sintesi della Cena delle ceneri di Giordano Bruno (49 KB), in Studi di Storia della Filosofia
- Le interpretazioni della Cena delle ceneri (32 KB), in Studi di Storia della Filosofia
Alessandro Ceccarelli
- Per una storia delle interpretazioni novecentesche di Hegel (162 KB), in Studi di Storia della Filosofia
I programmi dei Concorsi a Cattedre attualmente in corso prevedono che ciascun candidato presenti alcuni classici della filosofia e ne conosca le fondamentali interpretazioni. Ci sembra quindi utile pubblicare adesso alcune sintesi su alcuni autori e su alcuni classici, utili anche per il lavoro in aula. Questo mese pubblichiamo una sintesi del testo e delle interpretazioni della Cena delle ceneri di Bruno e una sintesi sulle fondamentali interpretazioni novecentesche di Hegel. Su Bruno ricordiamo che è disponibile da tempo, sempre a cura di Maurizio Pancaldi, il testo Per una storia delle interpretazioni di Giordano Bruno (76 KB), in Studi di Storia della Filosofia.
Sono in preparazione analoghe sintesi sulla filosofia medioevale (sul Proslogion di Anselmo e sullo Scito te ipsum di Abelardo), sui Lineamenti della filosofia del diritto e sulla Vita di Gesù di Hegel. E' in preparazione un percorso sulla dialettica. Il prossimo inserimento è previsto per il 15 Marzo.

Materiali utili per il lavoro in aula su Rousseau:
Jean-Jacques Rousseau
- Le fantasticherie del passeggiatore solitario. La quinta passeggiata, in Classici della Filosofia
Mario Trombino
- La terra della felicità perduta. Rousseau all'isola di Saint-Pierre: meditazione filosofica tra riflessione e immaginazione (14 KB), in  Studi di Storia della Filosofia
- Un percorso su Le fantasticherie del passeggiatore solitario. La quinta passeggiata (24 KB), nell'area Esercizi
- Introduzione all'Emilio di Rousseau (76 KB) in  Studi di Storia della Filosofia
Pubblichiamo una nuova traduzione (curata da Francesca Longo) della Quinta passeggiata di Rousseau, accompagnata da una breve analisi del testo, e da una proposta didattica su un possibile percorso di lettura. Pubblichiamo inoltre, in relazione a questi inserimenti, anche una introduzione all'Emilio, perché può essere utile per lo studio della metodologia di lavoro filosofico in Rousseau. 

1 Febbraio 2000
Indice dei nuovi inserimenti
[Inserimenti del: Febbraio/Dicembre 1998  - 7 Gennaio 1999 - 3 Febbraio 1999 - 1 Marzo 1999 - 3 Aprile 1999 - 3 Maggio 1999 - 18 Maggio 1999 - 13 Giugno 1999 - 26 Luglio 1999 - 18 Agosto 1999 - 1 Settembre 1999 - 15 Ottobre 1999 - 19 Novembre 1999 - 10 Gennaio 2000]

Emilio Angelini
- Appunti per un percorso sulla filosofia del linguaggio (189 KB), in  Studi di Storia della Filosofia
Il lavoro del prof. Emilio Angelini mira ad una sintesi chiara e utilizzabile tanto dai professori quanto dagli studenti sul tema della filosofia del linguaggio. Nato nell'ambito di corsi per la preparazione ai concorsi a cattedre, questo percorso può essere il filo conduttore per la selezione di una breve antologia di passi filosofici da utilizzare sia per la didattica in aula che per la preparazione all'orale dei concorsi a cattedra di filosofia.
Questo percorso, nato nel contesto della dimensione orale dell'insegnamento, come molti altri testi del Giardino dei Pensieri, mantiene volutamente chiari rapporti con la dimensione interpersonale propria dell'oralità. 

V. Mathieu – A. Rizza
- Dizionarietto filosofico adatto alle esercitazioni da assegnare agli studenti (parafrasi, riassunti, ricerche, analisi testuali). A - E, , in  Studi di Storia della Filosofia
Siamo lieti di ospitare questo "Dizionarietto" che accompagna su dischetto l'edizione a stampa del corso di Filosofia per la Scuola Superiore di Mathieu e Rizza, in tre volumi, dal titolo "Filosofia. Storia del pensiero e delle civiltà", edito dalla Calderini (Bologna 1999). La selezione delle parole-chiave e delle tematiche ad esse connesse nonché la sequenza dei testi offrono materiali e modelli utilizzabili direttamente per la didattica in aula, ed anche idee per la progettazione di possibili percorsi. Sono in rete le lettere dalla A alla E. Nei prossimi mesi saranno progressivamente in rete tutti i materiali.

10 Gennaio 2000
Indice dei nuovi inserimenti
[Inserimenti del: Febbraio/Dicembre 1998  - 7 Gennaio 1999 - 3 Febbraio 1999 - 1 Marzo 1999 - 3 Aprile 1999 - 3 Maggio 1999 - 18 Maggio 1999 - 13 Giugno 1999 - 26 Luglio 1999 - 18 Agosto 1999 - 1 Settembre 1999 - 15 Ottobre 1999 - 19 Novembre 1999]

Mario Trombino
Introduzione ai problemi dell'estetica (82 KB), in  Studi di Storia della Filosofia
Questo testo è parte di una serie di scritti di introduzione alla filosofia. E' stato pubblicato anni fa in una edizione diversa, come capitolo del manuale scolastico della Poseidonia dal titolo "La filosofia e i suoi problemi" insieme con altri testi introduttivi ai problemi filosofici. Quando poi, alla metà deglia nni Novanta, venne pubblicata una nuova versione del manuale, dal titolo "Filosofia. Testi e percorsi", questi testi introduttivi non vennero inseriti. Stiamo adesso lavorando ad un nuovo manuale di filosofia per la scuola, sempre per la casa editrice Poseidonia, e pensiamo di inserire dei testi di introduzione ai problemi. La pubblicazione di questo testo nel Giardino dei Pensieri prelude quindi ad una sua ripresa ad uso degli studenti, ma non abbiamo ancora deciso in che forma.
Il cantiere di lavoro è ancora aperto per noi sulla questione dei testi di introduzione alla filosofia.

Inserimenti dell'anno 1999

19 Novembre 1999
Indice dei nuovi inserimenti
[Inserimenti del: Febbraio/Dicembre 1998  - 7 Gennaio 1999 - 3 Febbraio 1999 - 1 Marzo 1999 - 3 Aprile 1999 - 3 Maggio 1999 - 18 Maggio 1999 - 13 Giugno 1999 - 26 Luglio 1999 - 18 Agosto 1999 - 1 Settembre 1999 - 15 Ottobre 1999]

Andrea Porcarelli
Costruire percorsi didattici modulari in filosofia (27 KB), in Studi di didatica empirica della filosofia
Il tema della didattica modulare è tra i più attuali, soprattutto nella cosiddetta "scuola dell'autonomia". Funzionale al recupero scolastico, è una delle strategie tipiche della didattica differenziata. Allo stesso tempo, però, la nozione di "modulo", di recente introduzione, mantiene diverse ambiguità ed è fonte di perplessità tra gli insegnanti. Andrea Porcarelli in questo breve testo riassume i principi della didattica modulare e li applica all'insegnamento della filosofia, con alcuni esempi.
Il testo è utile:
- a coloro che si preparano ai concorsi a cattedre, in particolare per l'orale; 
- ai professori in servizio ai fini della loro programmazione;
- ai professori in servizio che devono sostenere le prove di selezione per la progressione di carriera.

15 Ottobre 1999
Indice dei nuovi inserimenti
[Inserimenti del: Febbraio/Dicembre 1998  - 7 Gennaio 1999 - 3 Febbraio 1999 - 1 Marzo 1999 - 3 Aprile 1999 - 3 Maggio 1999 - 18 Maggio 1999 - 13 Giugno 1999 - 26 Luglio 1999 - 18 Agosto 1999 - 1 Settembre 1999]

Alberto Barli
- Nietzsche filologo. Gli anni della formazione. Da Pforta a Basilea: 1858-1869 (54 KB), in   Studi di Storia della Filosofia
Il saggio di Barli ripercorre le fasi della formazione giovanile di Nietzsche. Lo studio si collega ad un filone di indagine che il Giardino dei Pensieri  vorrebbe portare avanti: lo studio dei processi di formazione del pensiero filosofico. Il tentativo è quello di gettare uno sguardo al "laboratorio di ricerca" dei filosofi, attraverso le vie per cui questo è possibile. Lavorare intorno a domande come: qual è il metodo di ricerca che i filosofi hanno effettivamente utilizzato? quali percorsi, di vita e di studio, li hanno portati alla formazione del loro metodo?
L'interesse il questa domanda per il mondo dell'insegnamento della filosofia deriva dal fatto che chi si occupa di questo settore di lavoro ha sempre a che fare con il pensiero in formazione ed è sua la responsabilità della indicazione dei percorsi. Da qui l'utilità di una riflessione sui percorsi di formazione e sui metodi di ricerca dei filosofi. 

Mario Pinotti
- Acrostico, in Studi di didatica empirica della filosofia (5 KB)
Da tempo alcuni dei collaboratori del Giardino dei Pensieri lavorano a testi di introduzione alla filosofia, seguendo percorsi diversi. Nei prossimi mesi probabilmente saranno in rete alcuni scritti. L'Acrostico di Mario Pinotti si inserisce in questo ambito di ricerca: è un testo proposto agli studenti come riflessione, in risposta alla domanda: che cos'è la filosofia?
Su questo testo sono possibili molti esercizi di riflessione e di creatività, per i quali rimandiamo alla Classificazione degli Esercizi di Filosofia.

1 Settembre 1999
Indice dei nuovi inserimenti
[Inserimenti del: Febbraio/Dicembre 1998  - 7 Gennaio 1999 - 3 Febbraio 1999 - 1 Marzo 1999 - 3 Aprile 1999 - 3 Maggio 1999 - 18 Maggio 1999 - 13 Giugno 1999 - 26 Luglio 1999 - 18 Agosto 1999]

Maurizio Pancaldi
- Per una storia delle interpretazioni di Giordano Bruno (76 KB), in   Studi di Storia della Filosofia
In questo studio Maurizio Pancaldi ha sintetizzato l'ampio panorama delle interpretazioni recenti su Bruno. Si tratta di uno studio che riveste un evidente interesse per gli insegnanti, perché fornisce loro in breve elementi di conoscenza sulla storiografia filosofica relativa a Bruno utili per lo studio delle opere di questo filosofo in prospettiva didattica. Naturalmente è utile anche a coloro che si preparano al prossimo Concorso a Cattedre, perché dei classici dei filosofi indicati in programma deve essere nota la recente bibliografia critica.
Il Giardino dei Pensieri sta preparando un pianodi inserimenti in rete per i prossimi mesi utili per la preparazione alle prove orali del Concorso.   

Maurizio Villani
- Il potere nel mondo antico (126 KB), in  Studi di Storia della Filosofia
Questo testo è stato scritto per il primo volume del "Corso di Scienze Sociali" per il triennio del Liceo delle Scienze Sociali attualmente in fase di preparazione presso l'Editore Poseidonia di Bologna. Il corso sarà edito nella primavera del 2000. Maurizio Villani ripercorre, attraverso la puntuale citazione di testi, lo sviluppo della nozione di "potere" nell'antichità. Questo scritto, quindi, può essere utilizzato dagli insegnanti come filo conduttore per un approfondimento tematico al primo anno dei corsi di filosofia e negli altri corsi in cui siano in questione temi giuridici, politici, sociali.

18 Agosto 1999
Indice dei nuovi inserimenti

Dario Zucchello
- Aristotele:  Introduzione allo studio della Metafisica (57 KB), in Studi di Storia della Filosofia
Questo testo è pubblicato come Introduzione al volume Aristotele, La Metafisica, a cura di D. Zucchello, L&L Edizioni, Padova, 1998

Corsi per i Concorsi a Cattedre 1999
Mario Trombino, Lezioni sui punti A del programma dei Concorsi a Cattedre di Filosofia
- Mario Trombino, Lezioni IX, X, XI, XII, XIII
- Armando Girotti, Lezioni XIV, XV, XIX
- Enzo Ruffaldi, Lezioni XVI, XVII, XVIII, XX
in Lezioni di Filosofia sui Punti A del Programma
E' così completato l'inserimento in rete di questa serie di Lezioni finalizzate alla preparazione ai Concorsi a Cattedre di Filosofia.

26 Luglio 1999
Indice dei nuovi inserimenti

Dario Zucchello
- Wittgenstein: Dai fondamenti della logica alla essenza del mondo: alle origini del Tractatus (40 KB), in Studi di Storia della Filosofia
Il testo è una introduzione al Tractatus, in corso di pubblicazione anche a stampa in una edizione antologica su Wittgenstein presso L&L Edizioni di Padova.

Corsi per i Concorsi a Cattedre 1999
Mario Trombino, Lezioni sui punti A del programma dei Concorsi a Cattedre di Filosofia
- Lezione VI: La filosofia nel Medioevo, in Lezioni di Filosofia sui Punti A del Programma
- Lezione VII: Dall'Umanesimo al Seicento europeo, in Lezioni di Filosofia sui Punti A del Programma
- Lezione VIII: L'età dell'Illuminismo, in Lezioni di Filosofia sui Punti A del Programma
Prosegue l'inserimento in rete di questa serie di Lezioni finalizzate alla preparazione ai Concorsi a Cattedre di Filosofia.

Formazione insegnanti
- Su richiesta della Università Bocconi di Milano diamo notizia del Corso di Perfezionamento in Discipline Filosofiche e Storiche Filosofia, etica e politica nel Novecento europeo (Terza edizione, Novembre 1999 – Maggio 2000).

13 Giugno 1999
Indice dei nuovi inserimenti

Il Giardino dei Pensieri viene aggiornato tutti i mesi, ad inizio mese. In questi mesi gli aggiornamenti avrebbero dovuto essere più frequenti per la necessità di inserire dei testi utili ai fini dei Concorsi a Cattedre di Filosofia, con l'aggiunta di un inserimento a metà mese, ma purtroppo per motivi tecnici siamo stati costretti a saltare l'inserimento di inizio Giugno. Inoltre in questo periodo, sempre per motivi tecnici, potrebbero esserci dei problemi nella corretta visione del sito. Di tutto questo ci scusiamo con i nostri lettori.
Ecco dunque gli inserimenti di metà Giugno:

Giuseppe Deiana
- Come avventurarsi nell'etica applicata. Una prima esperienza didattica: medicina  e morale (111 KB), in Studi di didatica empirica della filosofia
Il testo è tratto dal volume di Giuseppe Deiana dal titolo La legge morale dentro di me e la virtù dei cittadini, edito da Unicopli, Milano 1999. Dopo un inquadramento teorico del problema, Deiana presenta una esperienza didattica svolta in aula. 

Graziella Morselli
- Tra il Simposio e il Fedro: l'eros assente (47 KB),   in Studi di Storia della Filosofia
Il breve saggio di Graziella Morselli si inserisce nel contesto degli studi sulla differenza di genere in filosofia, a cui il Giardino dei Pensieri ha dedicato uno dei testi inseriti al'inizio e soprattutto su cui conta di ritornare sovente, anche in prospettiva didattica. Lo studio di Graziella Morselli riguarda Platone e i suoi interpreti. 

Corsi per i Concorsi a Cattedre 1999
Mario Trombino, Lezioni sui punti A del programma dei Concorsi a Cattedre di Filosofia
- Lezione IV: La filosofia Greca: l'età ellenistica, in Studi di Storia della Filosofia
- Lezione V: L'età tardo-antica, in Studi di Storia della Filosofia
Prosegue l'inserimento in rete di questa seruie di Lezioni finalizzate alla preparazione ai Concorsi a Cattedre di Filosofia.

18 Maggio 1999
Indice dei nuovi inserimenti

Enrico Berti
- L'uso scientifico della dialettica in Aristotele (66 KB), in Studi di Storia della Filosofia
Pubblichiamo adesso questo saggio di Enrico Berti perché è particolarmente utile per coloro che si preparano agli esami dei Concorsi a Cattedre: Berti qui sintetizza infatti gli studi sulla dialettica come strumento di ricerca in filosofia secondo Aristotele. E i temi relativi alla metodologia di ricerca in filosofia sono particolarmente sottolineati dai programmi dei concorsi, in prospettiva storica.

Corsi per i Concorsi a Cattedre 1999
Mario Trombino, Lezioni sui punti A del programma dei Concorsi a Cattedre di Filosofia
- Lezione III: La filosofia Greca: Aristotele, in Studi di Storia della Filosofia
Prosegue l'inserimento in rete di questa seruie di Lezioni finalizzate alla preparazione ai Concorsi a Cattedre di Filosofia. 

3 Maggio 1999
Indice dei nuovi inserimenti

Enzo Ruffaldi
- Dalla programmazione all'azione didattica (87 KB), in Studi di didatica empirica della filosofia
Il testo è il capitolo 4 del volume, appena pubblicato di Enzo Ruffaldi, dal titolo Insegnare filosofia (La Nuova Italia, Firenze 1999). Il volume di Ruffaldi è una ampia ricostruzione della situazione della didattica della filosofia in Italia dopo i Programmi Brocca, particolarmente utile sia ai professori che ai giovani che studiano per diventare insegnanti perché sintetizza con ordine e chiarezza l'ampio materiale di ricerca prodotto nell'ultimo decennio. Quello di Ruffaldi è, nel panorama editoriale italiano, un'opera unica nel suo genere. Molte discipline non possono contare su studi di sintesi così approfonditi.
Il capitolo che proponiamo è quindi, innanzitutto, un invito alla lettura.

Anticipazioni di stampa
- Mario Trombino, Liceo delle Scienze Sociali: programmazione per moduli, nella sezione Scienze Sociali, Educazione civica, diritto ed economia.
Il testo è lo schema di un incontro tenutosi in aprile a La Spezia nell'ambito di un corso di formazione degli insegnanti. Lo pubblichiamo tra le anticipazioni di stampa, perché tratta un tema di stretta attualità nelle scuole che adottano una programmazione per moduli e l'autore desidera una pausa di riflessione prima della stesura di un breve studio sul tema. Questo schema è quindi un invito al dialogo con quanti siano interessati al tema e vogliano offrire un contributo di idee. 

3 Aprile 1999
Indice dei nuovi inserimenti

Anticipazioni di stampa
- Elena Maggio, Moderno-Postmoderno (101 KB), nella sezione Scienze Sociali, Educazione civica, diritto ed economia.
Il testo di Elena Maggio è il primo di una serie di "Anticipazioni di stampa" di un Corso di Scienze Sociali  per il Triennio del Liceo delle Scienze Sociali attualmente in preparazione presso la Casa Editrice Poseidonia (la pubblicazione è prevista a partire dalla primavera del 2000). Il gruppo degli autori - coordinato da Mario Trombino - ha già pubblicato il volume, a firma collettiva, destinato al biennio del Liceo delle Scienze Sociali, dal titolo Sedici Moduli per le Scienze Sociali (Poseidonia, Bologna 1999). Abbiamo deciso di pubblicare nel Giardino dei Pensieri queste anticipazioni perché siamo interessati ad una riflessione collettiva - favorita dai  nuovi strumenti telematici - da parte di insegnanti e studenti sulla progettazione dei percorsi formativi nella scuola dell'autonomia. Ci sembra quindi utile pubblicare alcuni testi e dialogare con i nostri lettori che vorranno scriverci.
Il testo si presta ad essere illustrato con rimandi ad immagini di quadri e opere di architettura, e ad essere arricchito con citazioni dalle opere letterarie e filosofiche citate. Si presta inoltre a rimandi a temi e problemi trattati in sociologia, psicologia, e così via. Lo proponiamo quindi come testo base per future elaborazioni.

Mario Trombino
- La Filosofia nel Colloquio del nuovo Esame di Stato (39 KB), in Studi di didatica empirica della filosofia
- Esami di Stato. Filosofia (35 KB), in Studi di didatica empirica della filosofia
Il primo testo raccoglie alcuni schemi per una relazione ad una giornata di studi tenutasi a Mestre il 23 Marzo 1999 - organizzata dall'IRRSAE Veneto e dalla sezione trevigiana della SFI - sul tema del coloquio nel nuovo Esame di Stato.
Il secondo testo è un articolo pubblicato su "Nuova Secondaria" nel Dicembre 1998.

1 Marzo 1999
Indice dei nuovi inserimenti

Corsi per i Concorsi a Cattedre 1999
Mario Trombino, Lezioni sui punti A del programma dei Concorsi a Cattedre di Filosofia
Lezione II: La filosofia Greca: Socrate e Platone, in Studi di Storia della Filosofia
Prosegue l'inserimento in rete di questa seruie di Lezioni finalizzate alla preparazione ai Concorsi a Cattedre di Filosofia. Le Lezioni saranno inserite con cadenza mensile

Dario Zucchello
- Metodo senza metafisica. Le Regulae ad directionem ingenii di Cartesio (39KB), in Studi di Storia della Filosofia
Il testo, inizialmente concepito come introduzione ad una edizione a stampa delle Regulae di Cartesio, viene presentato in una edizione autonoma, finalizzata anche allo studio da parte degli studenti della Scuola Superiore e dell'Università.

3 Febbraio 1999
Indice dei nuovi inserimenti

Corsi per i Concorsi a Cattedre 1999
Concorsi a cattedre: indice dei materiali e dei corsi interattivi a distanza
In occasione dei prossimi Concorsi a Cattedre, il Giardino dei Pensieri  ha organizzato una serie di corsi interattivi a distanza e di attività di consulenza, aprendo così un settore di attività del sito - quello della interattività e della offerta di servizi - prevista dal progetto iniziale e non ancora attuata.  

Mario Trombino
Esami di Stato. Brevi note sulle tipologie della "Terza Prova" (10KB) in Studi di didatica empirica della filosofia
Sono pervenute al Giardino dei Pensieri diverse richieste di chiarimenti e informazioni riguardo ai nuovi Esami di Stato, soprattutto in relazione al fatto che alcune delle tipologie di esercizi descritte nell'area della Classificazione delle tipologie degli Esercizi di Filosofia possono costituire modelli per la Terza Prova in Filosofia. Questo scritto esprime in sintesi il punto di vista dell'autore. Per comunicazioni su questo tema scrivere all'indirizzo del Giardino dei Pensieri: trombino@ilgiardinodeipensieri.com

- Antologia di testi filosofici buddhisti tratta dal "Canone Pali" (trad. it. di Francesco Dipalo) (79 KB), in Classici della Filosofia
Francesco Dipalo ha selezionato e tradotto per il Giardino dei Pensieri alcuni testi filosofici buddhisti tratta dal cosiddetto "Canone Pali", in edizione inglese. Questo lavoro, al contrario di molti altri del nostro sito, non è nato all'interno della scuola o in contesti comunque legati all'insegnamento, ma è frutto di scelte personali che Dipalo giustifica in una nota allegata al testo, in un clima di ricerca filosofica molto vicino all ispirazione complessiva del Giardino dei Pensieri.

Francesco Dipalo
- Sognare sogni dolorosi, risvegliarsi con la coscienza di niente. L'essenza della filosofia buddhista (109 KB), in Studi di Storia della Filosofia.
Questo saggio di Dipalo accompagna i testi dell'Antologia dal "Canone Pali" e consente di collocarli in prospettiva storica. Costituisce dunque un capitolo di storia della filosofia in un settore - quello delle filosofie orientali - in cui le pubblicazioni per la scuola sono rare. Il saggio, tuttavia, non ha una diretta finalizzazione scolastica: è in sé una introduzione ai testi tradotti e un primo avvio alla conoscenza delle filosofie buddhiste.

7 Gennaio 1999
Indice dei nuovi inserimenti

Corsi per i Concorsi a Cattedre 1999
- Lezioni di filosofia sui punti A del programma. Lezione I e "Guida allo studio"
Si tratta di un progetto, ancora ai suoi inizi, per un "Corso sui Punti A del programma dei Concorsi a Cattedre 1999 per Filosofia", unito all'ipotesi, attualmente allo studio, di un "Corso a distanza", con elementi di interattività, di cui daremo notizia più avanti. Per il momento è in rete la Lezione I.  

Andrea Porcarelli
- Il problema del destino del'uomo nei miti greci dell'età arcaica (108 KB), in  Studi di Storia della Filosofia.
Questo articolo è un ampio capitolo di storia della filosofia dell'età arcaica, utile anche come indicazione di possibili percorsi sui testi.

Stefano Martini
- Strumenti didattici a sostegno della lezione di filosofia (29 KB), nell'area Studi di Didattica Teorica della Filosofia.
E' la sintesi di una tavola rotonda sul tema degli "Strumenti didattici a sostegno della lezione di filosofia" tenutasi il 12 Dicembre 1997 come lezione inaugurale del Corso di Perfezionamento in didattica della filosofia dell'Università di Padova. I partecipanti alla tavola rotonda sono Mario De Pasquale, Armando Girotti, Michele Marchetto, Mario Trombino.
La sintesi di Martini è particolarmente utile perché presenta, in breve ma con precisione, i termini del dibattito, nel quale vengono ripresi i principali temi di attualità sull'argomento in oggetto. Questo scritto può quindi svolgere la funzione di precisa e veloce introduzione al tema.

Inserimenti dell'anno 1998

1 Dicembre 1998
Indice dei nuovi inserimenti

Indice ragionato dei materiali del Giardino dei Pensieri utili alla preparazione ai Concorsi a Cattedre di Filosofia
Nessun materiale nuovo. In previsione dei Concorsi a cattedre si è voluto soltanto facilitare la ricerca da parte degli interessati.

Frédéric Cossutta
- Note bio-bibliographique
- Pour l'analyse du discours philosophique (104 KB)
Di Frédéric Cossutta Il Giardino dei Pensieri ospita alcuni capitoli del volume Elementi per la lettura dei testi filosofici. Nella stessa area Studi di Storia della Filosofia, pubblichiamo adesso uno scritto teorico in lingua originale dedicato allo studio delle possibilità dell'analisi del discorso filosofico, insieme ad una scheda bio-bibliografica dello studioso francese.

Mario Trombino
- Filosofia e insegnamento della filosofia in Italia: quale filosofia per quali obiettivi (27 KB), in La ricerca teorica in didattica della filosofia. Lezioni e conferenze, nell'area Studi di didattica teorica della filosofia.
E' il testo di una relazione al Convegno internazionale, promosso dalla Società Filosofica Italiana e dell'Istituto Banfi, tenutosi a Reggio Emilia il 22-24 Ottobre 1998 sul tema "Filosofia e insegnamento della filosofia in Italia, Portogallo e Spagna". 

1 Novembre 1998
Indice dei nuovi inserimenti

Alberto Barli
- Il Nietzsche di Heidegger (48 K)
- Freud filosofo (44K)
Si tratta di due brevi saggi di Alberto Barli, professore di filosofia a La Spezia, inseriti in  Studi di Storia della Filosofia. Il Nietzsche di Heidegger completa il lavoro di sintesi dedicato al saggio di Heidegger, presente ormai da tempo nella stessa area del Giardino dei Pensieri, ed è un ampliamento della Introduzione premessa alla sintesi.  Freud filosofo è il primo di una serie di studi su Freud e sul suo pensiero filosofico, in progetto per i prossimi mesi.

Segnaliamo l'avvenuta pubblicazione del volume di didattica della filosofia dal titolo Filosofia per tutti, Franco Angeli Editore, 1998, a cura di Mario De Pasquale con Prefazione di Enrico Berti, che contiene a stampa alcuni dei saggi già presenti nel Giardino dei Pensieri e una sintesi dell'area sulla "Classificazione degli esercizi di filosofia".

  1 Ottobre 1998
Indice dei nuovi inserimenti

Mario De Pasquale, Didattica della filosofia. La funzione egoica del filosofare, in Studi di didattica teorica della filosofia.  I nuovi inserimenti riguardano i Capitoli
4. Apprendere a filosofare: la lettura dei testi in classe (185 KB)
5. Apprendere a filosofare: la creratività nel filosofare in classe (75 KB)
6. Esercizio creativo della razionalità filosofica, dinamiche emotive, comunicazione filosofica in classe (56 KB)
7. Tempi e spazi nell'insegnamento della filosofia (46 KB)
Si completa così la pubblicazione nel Giardino dei Pensieri del volume di Mario De Pasquale, edito nel 1993 dalla Franco Angeli e ormai esaurito da tempo, e di cui non è prevista una ristampa.

  1 Settembre 1998
Indice dei nuovi inserimenti

• Enrico Berti
  Scritti di didattica della filosofia (165 KB), in Studi di didattica teorica della filosofia  
  Si tratta di una serie di scritti su diversi temi della didattica della filosofia pubblicati da Enrico Berti tra il 1976 e il 1994.  Ecco l'indice:
  - Il metodo dello studio della filosofia e del suo insegnamento (1976) (16 KB)
  - L'insegnamento della filosofia nella Scuola Secondaria (1980) (30 KB)
  - Come insegnare filosofia nell'area comune (1984) (20 KB)
  - Lo statuto "epistemologico" della storiografia filosofica (1984) (27 KB)
  - L'insegnamento della filosofia nella nuova Scuola Secondaria (1984) (14 KB)
  - L'insegnamento della religione (1989) (11 KB)
  - La filosofia e la cultura classica (1992) (32 KB)
  - Nuovi programmi per la Scuola Secondaria Superiore (1994) (15 KB)
  Nei prossimi mesi è previsto l'inserimento di altri scritti.

• Enrico Berti
  - Il metodo della filosofia pratica secondo Aristotele (84 KB)
  - Etica ermeneutica ed etica argomentativa (26 KB)
  - Il procedimento logico-formale e l'argomentazione retorica (23 KB)
  - Logo e dialogo (35 KB)
  Si tratta di quattro brevi saggi, inseriti in  Studi di Storia della Filosofia, sulla dialettica in Aristotele e su temi connessi. Nei prossimi mesi saranno inseriti nel Giardino dei Pensieri, a cura di un gruppo di professori delle Superiori, alcuni studi didattici ed alcune applicazioni operative su Aristotele derivate dalle tesi di Berti. 

• Mario De Pasquale, Didattica della filosofia. La funzione egoica del filosofare, in Studi di didattica teorica della filosofia.  I nuovi inserimenti riguardano i Capitoli Secondo (65 KB) e Terzo (48 KB)
  Purtroppo in leggero ritardo sul programma previsto, prosegue l'inserimento dei capitoli del volume di De Pasquale, iniziato nel maggio scorso. Il completamento è previsto per Ottobre 1998.

  Inserimenti del 1 Luglio 1998

• Mario Trombino
  Lettura dei classici e scrittura creativa (62 K), in La ricerca teorica in didattica della filosofia. Lezioni e conferenze,  in Studi di didattica teorica della filosofia  
  E' un articolo sugli esercizi creativi in didattica della filosofia, connessi con la lettura dei testi filosofici, pubblicato nel 1993 nel Bollettino della Società Filosofica Italiana.  

• Alberto Barli, Compendio di M. Heidegger, Nietzsche, in  Studi di Storia della Filosofia (371 K)
  Si tratta del completamento del saggio di Heidegger la cui prima metà era già presente nel Giardino dei Pensieri.

Inserimenti del 20 Febbraio 1998

• Frédéric Cossutta, Elementi per la lettura dei testi filosofici, (disponibile per il momento soltanto il Capitolo 4) (92 KB)
  Il saggio di Cossutta è un'ampia analisi delle forme della scrittura filosofica, studiate in rapporto ai processi di formazione del pensiero. Il testo è particolarmente interessante per coloro che utilizzano la scrittura in filosofia nel loro lavoro filosofico, a qualsiasi livello questo accada. Il saggio di Cossutta è utile quindi sia al ricercatore che allo studente di filosofia, ed è di particolare importanza per le tipologie di esercizi che utilizzano la scrittura (qui descritte nell'area Classificazione delle tipologie degli esercizi di filosofia). 

• Jacques Derrida, Du droit à la philosophie  (35 KB)
  Questo testo di Jacques Derrida è posto come prefazione al volume Du droit à la philosophie (Edition Galilée, Paris 1990, pp. 9-23), che raccoglie numerosi saggi e interventi su tematiche legate alla identità della filosofia e al suo insegnamento. In questo saggio introduttivo Derrida esamina i temi della "filosofia per tutti" e del "diritto alla filosofia" da angolazioni diverse.

• Martial Gueroult, Filosofia della storia della filosofia, capitolo 1 (22 KB)
  Si tratta di alcune pagine tratte dal saggio di M. Gueroult, Philosophie de l'histoire de la philosophie, Edition Aubier Montaigne, Paris 1979 (pp. 43-52). Il testo che presentiamo è il primo paragrafo del capitolo primo, dal titolo "Idée d'une dianoématique". Gueroult pone il problema del rapporto tra ricerca filosofica e storia della filosofia e il taglio della sua analisi fa sì che questo testo sia utile ai fini dello studio della identità professionale dell'insegnante di filosofia in rapporto allo statuto epistemologico della filosofia.

• Mario Trombino, Il ruolo della memoria e del pensiero per immagini nel lavoro filosofico (38KB)
  Si tratta di un breve studio sul pensiero per immagini e sul ruolo che esso assume nel lavoro filosofico. I princìpi teorici qui utilizzati si richiamano agli studi sulla memoria di Bergson.

• Mario Trombino, Le immagini e la filosofia  (26 KB)
  Questo scritto è il testo di una conferenza tenuta il 4 Dicembre 1996 al teatro Testoni di Bologna nell'ambito del "Seminario sulla fantasia e l'immaginazione" ideato e diretto dallo scrittore Stefano Benni. Nel ciclo di conferenze il tema dell'immaginazione veniva studiato da diversi studiosi da varie angolazioni: letterarie, estetiche, scientifiche, filosofiche, e così via.

• Mario Trombino, Filosofia della libertà: "Omnis determinatio est negatio" (23KB)
  E'  il testo di una seconda conferenza al teatro Testoni di Bologna nell'ambito del "Seminario sulla fantasia e l'immaginazione" tenuta il 4 Febbraio 1998. L'edizione del 1998 del "Seminario" è dedicata al tema "Immaginazione e libertà".

• Mario Trombino, Introduzione alla filosofia del diritto costituzionale: la sovranità (79 KB)
  Questo scritto sulla sovranità, concepito con finalità didattica, è parte di un progetto, attualmente ai suoi inizi, per lo studio del diritto costituzionale dal punto di vista dei princìpi filosofici che ne sono, anche storicamente, alla base. Una versione molto ampliata di questo scritto è pubblicata nel volume di autori vari, a cura di Augusto Barbera, Le basi filosofiche del costituzionalismo, Laterza, Roma-Bar 1997.

Inserimenti del 21 Marzo 1998

M. De Pasquale, A. Gentile, F. Maurino, R. Ruggiero,
Insegnare e apprendere a fare esperienze di filosofia in classe
Riflessioni su un'esperienza di insegnamento della filosofia secondo il "Programma Brocca" (217 KB)
a cura di Mario De Pasquale, in Studi di didattica teorica della filosofia
INDICE
M. De Pasquale,
Insegnare e apprendere a fare esperienza di filosofia in classe
1. La ricerca teorica ed empirica in didattica della filosofia: promuovere la circolazione di idee ed esperienze
2. L'insegnamento della filosofia nei "Programmi Brocca"
3. Si può fare esperienza di filosofia in classe?
4.  Come impostare il nostro insegnamento e con quali intenti? Cosa deve apprendere lo studente?
5. Nel con-filosofare è coinvolta la totalità della persona del discente
6. Protocollo degli obiettivi e delle operazioni nelle varie fasi dell'attività didattica che si svolge intorno alla lettura del testo filosofico
7.  L'esercizio creativo della razionalità filosofica in classe
8. Le unità didattiche
M. De Pasquale, A. Gentile, F. Maurino, R. Ruggiero
9. Comunicare secondo regole, in tempi più liberi e in spazi più ampi nell'insegnamento della filosofia

M. De Pasquale
10. La valutazione in didattica della filosofia

Inserimenti del 22 Aprile 1998

Area: Storia della Filosofia

• Frédéric Cossutta, Elementi per la lettura dei testi filosofici, Capitolo 2 I concetti filosofici
  E’ la traduzione del Capitolo 2 del saggio di Cossutta di cui nel Giardino dei pensieri è già presente il capitolo 4. La traduzione completa del saggio è in corso. L’edizione italiana a stampa del volume di Cossutta è in preparazione presso l’editore Calderini. Al momento della pubblicazione dell’opera ne daremo notizia.

Area: Studi di didattica teorica della filosofia

• Mario Trombino
  La ricerca teorica in didattica della filosofia. Lezioni e conferenze
  Giocare un gioco difficile. Le "forme ludiche della filosofia" secondo Johan Huizinga
  E' il testo di una conferenza tenuta presso l’Università di Bari il 17 Marzo 1998.

•  Mario Trombino
  Riflessione filosofica e politica scolastica. Interventi sparsi
  Indice:
  - La libertà d'insegnamento, la carriera degli insegnanti e l'obiettivo del minimo-massimo
  - Obiettivo 80 %. Sulla formazione degli insegnanti in servizio
  - Scuola secondaria: cultura di base, principio di eguaglianza e creatività
  - Dell'incertezza, ovvero del far lezione nella palestra di una scuola occupata
  Si tratta di una serie di articoli scritti tra il 1995 e il 1997 per la rivista Proiezioni, edita dalla Casa Editrice Valore Scuola per la CGIL-Scuola e l’Associazione Proteo. I temi trattatti sono tutti di politica scolastica. Questi articoli si caratterizzano, da un punto di vista formale e di composizione, per due caratteristiche: sono costruiti mediante l’uso di stile diversi, secondo precisi modelli appartenenti a diverse tradizioni; la scrittura deriva dall’applicazione di strumenti filosofici all’esperienza. Si tratta quindi di tentativi di sperimentazione di forme di scrittura filosofica, secondo modelli e metodi di analisi desunti dalla tradizione, in contesti non tradizionali.

Inserimenti del 21 Maggio 1998
Area: Studi di didattica teorica della filosofia

Mario De Pasquale, Didattica della filosofia. La funzione egoica del filosofare, in Studi di didattica teorica della filosofia   (Capitoli inseriti: Introduzione - Capitolo Primo (116 KB))

Indice:
Introduzione - Cap. 1. Quale filosofia insegnare? -  Cap. 2. Finalità ed obiettivi dell'insegnamento della filosofia -  Cap. 3. Come insegnare la filosofia? - Cap. 4. Apprendere a filosofare: la lettura dei testi in classe -  Cap. 5. Apprendere a filosofare: la creratività nel filosofare in classe - Cap. 6. Esercizio creativo della razionalità filosofica, dinamiche emotive, comunicazione filosofica in classe - Cap. 7. Tempi e spazi nell'insegnamento della filosofia

Si tratta di un ampio saggio di didattica teorica edito nel 1994 presso l'editore Franco Angeli di Milano. La pubblicazione di questo volume ha aperto un ampio dibattito sulle forme di "esercizio creativo della razionalità filosofica" di cui si trova traccia in diversi scritti presenti nel  Giardino dei Pensieri .
Il volume sarà disponibile interamente. Per il momento è disponibile l'Introduzione e il Capitolo Primo. I capitoli successivi saranno inseriti progressivamente entro Settembre 1998.