Indice Didattica Teorica Frame Sinistro

Studi di didattica teorica della filosofia
Indice Generale

- Acireph, Manifesto per l'insegnamento della filosofia in Francia (46 KB)

AA. VV. (M. De Pasquale, A. Gentile, F. Maurino, R. Ruggiero)
- Insegnare e apprendere a fare esperienza di filosofia in classe, a cura di M. De Pasquale (217 KB)

AA. VV. (Michel Tozzi, Patrick Baranger, Michèle Benoit, Claude Vincent)
- Apprendere a filosofare nelle Scuole Superiori di oggi a cura di M. Tozzi (300 KB), trad. it. di Mario Trombino

Enrico Berti
- Scritti sulla didattica della Filosofia (165 KB)

Sefano Cazzato
- Pensare con metodo. Lo studio delle argomentazioni dei filosofi come strumento per acquisire una mente ordinata

Fabio Cioffi
- La filosofia di fronte alla sfida della multidisciplinarità (24 KB)
- La situazione della didattica della filosofia in Italia attraverso l'evoluzione dei manuali scolastici (36 KB)

Luis M. Cifuentes
-Le discipline filosofiche e le riforme scolastiche in Spagna dal 1990 al 2010

Mario De Pasquale
- Didattica della filosofia. La funzione egoica del filosofare
- La filosofia nella scuola di massa (60 KB)
- Il con-filosofare nell'apprendimento della filosofia (91 KB)
- La relazione educativa e l'insegnamento della filosofia (80 KB)

Jacques Derrida
- Del "diritto" alla filosofia (35 KB), trad it di M. Trombino

Sílvio Gallo
- Deleuze e la pedagogia del concetto, trad. it di M. Trombino (41 KB)

Nicole Grataloup
- La lingua al lavoro, il pensiero al lavoro (79 KB), trad. it di Mario De Pasquale

Elisabeta Imperato
- Dialettica e argomentazione: avere ragione è ancora un'arte. Schopenhauer e Perelman (42 KB)

Stefano Martini
- Strumenti didattici a sostegno della lezione di filosofia (29 KB)
- Manuale, testo filosofico e unità didattica (28 KB)

Anatole de Monzie
- Istruzioni del 2 settembre 1925 (33 KB), trad. it. di Mario Trombino

Graziella Morselli
- Insegnare a filosofare nella scuola di domani (22 KB)

Michel Tozzi
- Si può "didattizzare" l'insegnamento filosofico? (39 KB), trad. it. di Mario Trombino

Mario Trombino
Generi letterari e nuova retorica
- Il racconto
- L'esempio
Didattica generale
- Nove tesi in tema di didattica generale per la scuola italiana del XXI secolo
Metodi e creatività in didattica
- Lettura dei classici e scrittura creativa (62 K)
- Giocare un gioco difficile. Le "forme ludiche della filosofia" secondo Johan Huizinga (48 KB)
- Il Protagora di Platone come "discorso sui metodi" (22 KB)
- Fermarsi a riflettere su didattica e creatività, esaminando una tesi di Thomas Friedman
- Pierre Hadot e i metodi per insegnare filosofia
Sulla lettura dei testi filosofici
- Il "Simposio" di Platone e i suoi lettori (48 KB)
La valutazione in filosofia
- I lavori degli alunni, loro esigenze, loro modalità, loro valutazione (19 KB); ed. portoghese: Avaliação em filosofia
Lezioni, conferenze e studi
- Didattica e scuola. Lezioni e conferenze e studi

Giovanni Vailati
- L'opinione di due filosofi antichi sui pericoli di un insegnamento prematuro della logica e dell’etica (18 KB)

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M. De Pasquale, A. Gentile, F. Maurino, R. Ruggiero
Insegnare e apprendere a fare esperienze di filosofia in classe
Riflessioni su un'esperienza di insegnamento della filosofia secondo il "Programma Brocca"
a cura di Mario De Pasquale

INDICE

M. De Pasquale,
Insegnare e apprendere a fare esperienza di filosofia in classe
1. La ricerca teorica ed empirica in didattica della filosofia: promuovere la circolazione di idee ed esperienze
2. L'insegnamento della filosofia nei "Programmi Brocca"
3. Si può fare esperienza di filosofia in classe?
4. Come impostare il nostro insegnamento e con quali intenti? Cosa deve apprendere lo studente?
5. Nel con-filosofare è coinvolta la totalità della persona del discente
6. Protocollo degli obiettivi e delle operazioni nelle varie fasi dell'attività didattica che si svolge intorno alla lettura del testo filosofico
7. L'esercizio creativo della razionalità filosofica in classe
8. Le unità didattiche