Il Giardino dei Pensieri
Didattica e pratica filosofica. Una proposta di classificazione dei metodi

Scheda n. 5.5 / Creatività
Riscrivere i classici

Descrizione
E' il lavoro inverso del precedente: lo studente è invitato a scrivere con il linguaggio di oggi le opere del passato, oppure a modificare gli esempi e i riferimenti alla realtà riscrivendo le parti dell'opera che ne trattano, oppure a modificare il linguaggio figurato e ad elaborarlo.

Regole
Deve essere richiesto il massimo rigore nella precisione filosofica e nella cura espressiva. Il nuovo testo deve essere il più aderente possibile all'originale, che deve essere soltanto attualizzato nei limiti indicati nel titolo dell'esercizio, non modificato in altro.

Correzione e valutazione
Poiché la regola della precisione qui ha un supporto testuale molto chiaro, la valutazione va fatta su questa base. Piuttosto che proporre correzioni è utile chiedere un supplemento di lavoro, per miglirare il testo: spesso rimane il dubbio che l'esercizio non sia riuscito in questo o quel punto perché le tesi filosofiche non sono state comprese in modo adeguato.
Poiché qui i parametri sono abbastanza chiari, è tra i pochi esercizi creativi che possono dar luogo ad un voto senza grandi timori di contestazioni (ferme restando le riserve generali sui voti a questa classe di esercizi).

Quando usare
E' uno strumento di analisi dei testi attraverso la creatività e va utilizzato come metodo di studio dei testi filosofici, alternato agli esercizi di analisi e di sintesi.

Varianti
L'esercizio può essere richiesto in altra forma, prendendo come testo-base uno scritto prodotto da uno studente (meglio se personalmente non conosciuto nella classe). In questo caso si può chiedere di migliorare in questa o quella parte il testo (migliorare una argomentazione, un esempio, il passaggio di una ricerca, e così via).
Una variante interessante, già prima segnalata, è data dal linguaggio figurato. In questo caso l'esercizio richiede che lo studenti lavori su una immagine proposta da un filosofo, proponendo varianti o costruendo nuove immagini (particolarmente interessante è il lavoro sulle metafore e sulle similitudini).